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摘要 本文从阅读推广人单一化、读者需求个性化、阅读推广形式专业化方面，分析了高校多元化阅读推广人建设的必要性，论述了高校多元化阅读推广人的构成，围绕选拔招募、教育培训、活动开展、考核评价四个方面，提出高校多元化阅读推广人队伍建设策略。
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