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摘要 基于全民阅读时代有声读物的多元化发展，本文阐述了儿童有声读物的概念、形态和价值，对少儿图书馆有声读物的资源特点和资源需求进行分析，提出了少儿图书馆应从读物内容、阅读分级、形态特征三大维度构建有声读物资源体系以及注重有声读物场景构建、扩充图书馆服务边界的资源建设策略。
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