<strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>基于能动学习的图书馆学习支持服务研究#br# ——以美国常春藤联盟和国内C9联盟高校图书馆为例</strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong>

基于能动学习的图书馆学习支持服务研究#br# ——以美国常春藤联盟和国内C9联盟高校图书馆为例

李琛

Research on Library Learning Support Service Based on Active Learning ——Taking Ivy League and C9 League University Libraries as Examples

Li Chen

图书馆工作与研究 . 2021, (2): 50 -55 . DOI: 10.16384/j.cnki.lwas.2021.02.007

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