论英国高校图书馆馆员培训模式&mdash;&mdash;基于谢菲尔德大学图书馆的典型分析

doi:10.16384/j.cnki.lwas.2017.12.006

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图书馆工作与研究 ›› 2017, Vol. 1 ›› Issue (12) : 36. DOI: 10.16384/j.cnki.lwas.2017.12.006

科学管理

论英国高校图书馆馆员培训模式——基于谢菲尔德大学图书馆的典型分析

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摘要

本文以谢菲尔德大学图书馆为例，从组织与管理、培训内容与形式、培训效果评估等方面剖析英国高校图书馆馆员培训模式及其特色。借鉴英国高校图书馆馆员培训经验，我国高校图书馆应从创建自我更新知识技能的学习型图书馆；创建动态性和系统性的培训课程体系；制定科学合理的培训管理制度等方面逐步完善馆员培训，提升馆员职业能力。