ISSN 1005-6610 CN 12-1020/G2
《2016年美国图书馆状态报告》中的三个“Because”从信息资源的价值密度、信息资源的使用成本、信息资源的筛选和组织管理三个维度陈述了图书馆的价值，回应了Brain T. Sullivan图书馆消亡的悲观看法。三个“Because”所凸显的信息资源价值及其理念，对我国高校图书馆馆藏资源的数字化、信息采集、知识组织、新技术应用和信息资源共享联盟的发展具有诸多启示和借鉴意义。
“互联网+图书馆”是将互联网的创新成果深度融合于图书馆领域，提升图书馆服务质量和创新能力，从而形成的一种更广泛而有效的服务新形态。文章从思维方式、组织结构、空间功能、服务模式及跨界融合等方面对“互联网+图书馆”融合发展路径进行探讨，为传统图书馆的转型升级和融合创新提供了新思路。
本文针对2007-2016年国家社科基金“图书馆·情报与文献学”类目下的课题指南和立项项目名称，进行关键词切分与比对，结合内容分析结果，对二者关联性展开讨论，认为课题指南与立项项目的指导性是相互的，并对未来课题指南的制定及立项项目的申报提出相关建议。
信息时代社会发展和变革并行，但社会教育的沿革与社会发展所需的就业技能仍然存在一定差距。本文主要阐述公共图书馆开展技能培训提高信息素养的现状，提出其在缩小“技能鸿沟”过程中面临的主要困境，并着重分析公共图书馆如何通过职业五力模型助力“技能鸿沟”跨越。
本文利用问卷调查的方式，从社交网络的选择、使用行为、使用评价3个方面调研高校图书馆员社交网络学术信息的行为特征。调查显示,社交网络正在深刻影响和改变高校图书馆员信息获取、共享及科研合作的方式，成为加强高校图书馆员互动、扩展科研创新思路、跟踪最新学术动态以及获取学术创作灵感的最佳途径，建议从维持用户黏度、吸引和鼓励资深图书馆员积极贡献和分享个人学术观点和成果、构建图书馆员学术空间等方面发挥社交网络在高校图书馆员学术研究中的作用。
本文以谢菲尔德大学图书馆为例，从组织与管理、培训内容与形式、培训效果评估等方面剖析英国高校图书馆馆员培训模式及其特色。借鉴英国高校图书馆馆员培训经验，我国高校图书馆应从创建自我更新知识技能的学习型图书馆；创建动态性和系统性的培训课程体系；制定科学合理的培训管理制度等方面逐步完善馆员培训，提升馆员职业能力。
将开放书目数据暴露于搜索引擎是互联网时代提高书目数据利用率的有效途径。目前业界探讨的书目数据建设主要集中于自上而下的模式，但因为种种原因，依据这一模式构建书目数据体系存在难度大、见效慢、周期长等问题。结构化标记技术和Schema.org词汇表的出现，为图书馆书目数据建设提供了一种自下而上、简单便捷的新模式，易于将书目数据暴露在互联网上，从而使图书馆文献资源得到更为高效、充分的利用。
随着图书馆数字资源服务总量的不断增加，数字资源使用情况及绩效评估等问题逐渐受到各图书馆的重视。传统方式下由数字资源供应商提供统计数据，然而受利益等因素的影响，数据的准确性与真实性均有待商榷。为解决图书馆在数字资源访问统计上的被动局面，本文提出基于SharpPcap框架设计开发图书馆数字资源访问统计系统。在不影响现有网络及数字资源布局的前提下，采用对主干链路数据包旁路监听捕获分析的方法，准确分析用户对各数字资源的浏览、搜索、下载等使用情况，为数字资源服务绩效评价提供真实有效的数据依据。
伴随网络信息技术的发展以及社会民主化的推进，口述文献研究已引起图书馆界的关注和重视，口述文献资源库建设也成为图书馆开发与利用口述文献资源的主要手段之一。本文从资源采集模式、资源内容主题分布、资源获取方式等方面对当前我国图书馆口述文献资源库建设状况进行调研，分析其特点及存在问题，提出我国图书馆应借鉴美国口述文献工作的经验，紧抓网络信息时代机遇，进一步推动口述文献资源库建设。
数字环境下，传统的以文献为单元的信息组织方式已不适应读者对知识的需求，图书馆信息组织的对象须由文献单元逐步向知识单元转变。文章通过对单元信息的概念和组织特点的分析，提出基于本体的单元信息知识组织方法，并在此基础上构建单元信息组织体系框架。
名称规范是实现信息统一检索、提升查全率的重要途径。本文基于对1984年以来图情领域名称规范相关论文的统计，从文献计量学的角度，利用普赖斯定律、词频统计等进行分析，揭示我国图情领域名称规范研究的论文增长规律、期刊和地区分布状况、核心作者群、研究热点及未来发展方向。
本文运用实证分析方法研究我国高校图书馆电子图书数据库。通过对我国“985”高校图书馆电子图书资源的调研和分析，阐明我国“985”高校图书馆馆藏电子图书资源现状及其特征，并提出对高校图书馆电子图书资源建设的建议。
清儒张惠言编绘的《仪礼图》是晚清名臣曾国藩在研读《仪礼》时主要倚仗的读本之一。湖南图书馆藏有曾国藩手批《仪礼图》清嘉庆刊本一部，所载批识凡二十余条，考辨精细，识见通达，极有益于《仪礼》学之研究。本文在识读迻录的基础上分析总结其文献价值：其一，曾批本率先补正了张氏《仪礼图》的各种疏误，与同类著述相比，其内容亦最具针对性；其二，曾批本有助于印证《仪礼图》清嘉庆刊本的刻版缺陷；其三，曾批本较为全面地反映了其对《仪礼图》的看法；其四，利用曾批本与其日记对读，可以更深入地探讨其研治礼学的原则、过程及心态等。
随着信息技术的迅猛发展和高校教学环境的快速变迁，高校信息素养教育内容、标准和体系也应作出相应的改变，以全面提升高校学生的信息素养。文章依据元素养教育理论及ACRL《高等教育信息素养框架》，结合当前高校教学环境的变化特征及国内高校信息素养教育存在的问题，从教学主体、教学层次、教学内容、教学模式层面构建高校元素养教育体系，旨在更新和拓展我国高校现行的信息素养教育体系，为我国高校实施元素养教育提供参考。
本文以27家实施网络自助式新生入馆教育的高校图书馆为样本，对其发展现状及特点进行调查与分析，结果显示，目前存在一站式服务平台功能欠佳、多媒体技术及手机平台应用率低、受众群体单一等问题，建议在搭建一站式学习考试平台、加强多媒体技术和手机平台的应用以及构建不同读者群入馆教育端口等方面加以改进，以提高新生入馆教育培训的整体效果。
随着“一带一路”发展战略的提出，图书馆对外文化交流的作用日益凸显。图书馆应抓住时代机遇，在创新国际合作理念、加强馆员互访交流、变革管理运行机制、拓展资源共享途径等应对策略的指导下，通过建立文献特藏库、开发专题数据库、开展主题讲座、举办主题书展，以及搭建具有权威性的网络服务平台等具体方式，服务于“一带一路”国家战略的实施。
提升馆员阅读素养与深化阅读推广工作二者相辅相成、相互促进,应协调并进、同举并重。通过开展读书沙龙、馆员书评、馆员讲座等各种阅读推广活动，馆员的阅读素养将会得到锻炼和提升；通过培训交流、博览群书、科学研究等各种学习方式，可以提升馆员的阅读素养，进而更好地深化阅读推广工作。
本文通过分析大数据背景下高校图书馆档案管理与优化的意义及优势，提出优化档案管理的新思路，即从加强档案管理人员的培训，建立健全档案管理监管制度，加强档案数字化建设、建立档案管理数据库等方面入手，不断提高高校图书馆档案管理水平和档案利用率，促进高校图书馆各项服务工作更好发展。
高校图书馆分众阅读推广是以高校读者的年级、性别等群体特征为划分标准对阅读推广活动的深化和细化。本文以众多高校阅读推广案例为参考，基于高校图书馆开展分众阅读推广的必要性，提出高校图书馆分众阅读推广的策略和应注意的问题，以期为高校图书馆开展分众阅读推广提供参考。
随着高职高专院校的发展，高职高专院校图书馆近年来已初具规模，但还存在一系列问题。如何建立科学可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系，促进高职高专院校图书馆“以评促建”，成为图书馆相关管理人员面临的重要课题。《高职高专院校图书馆绩效评价方法研究》一书，着眼于高职高专院校图书馆建设，以科学性、实用性为原则，在广泛实践的基础上，构建切实可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系，为高职高专院校图书馆提供更加规范合理的绩效评价方法，以促进高职高专院校图书馆服务质量的提升。
鉴于图书馆资源利用情况不佳的现状，本文就《大学图书馆利用基础教程》一书展开讨论，在简要介绍其内容的基础上，对该书的研究方法、实际价值进行分析，并总结该书的优点，以期为大学生有效利用图书馆资源提供有益参考。
本文以中国知网（CNKI）数据库收录的309篇与未成年人数字阅读相关的学术论文为研究对象，通过共词聚类和多维尺度分析方法，构建该领域研究主题知识图谱，揭示我国未成年人数字阅读研究领域的热点及发展趋势，以期为今后该领域的研究提供参考。
美国公共图书馆注重儿童阅读书目的推荐，以促进优秀图书的传播与利用。本文以纽约公共图书馆、麦迪逊公共图书馆、西雅图公共图书馆和芝加哥公共图书馆为研究对象，分析这4所公共图书馆少儿书目推荐服务的特点,提出对我国公共图书馆少儿推荐书目服务的启示，以期为我国公共图书馆推荐书目研制提供参考。
