近年来，美国的“数字人文”实践取得了显著成绩。本文对美国国家人文基金会设立的“数字人文进步奖”进行了介绍，并对其中的30个项目进行了案例分析。笔者认为，国内高校图书馆要积极开展数字人文研究，培养图书馆员的数字技术和数据管理技能，提高在数字人文实践研究中的地位；通过数字人文项目培养公众的人文素养；资助机构要重视数字人文实践项目的可持续性发展，支持小型机构和社区开展数字人文研究。