ISSN 1005-6610 CN 12-1020/G2
《中华人民共和国公共图书馆法》的颁布为社会力量参与公共图书馆建设提供了法律依据。法案内有关社会力量参与公共图书馆建设的条款，既明确了社会力量参与公共图书馆建设的合法性，又在参与方向上给出指导性的意见。本文联系实际，解读分析了该法案内规划扶持、捐赠引导、表彰奖励、志愿者服务几个引导社会力量参与公共图书馆建设方面的条款，提出了社会力量参与公共图书馆建设的可行方向，指出了该法案在社会力量的注册性质认定、社会力量的专业能力规范、运营管理规范、捐赠规范等几个方面还存在细节不完善的问题。
“创客”及“创客空间”是我国高等教育领域的新生事物，在高校图书馆内构建创客空间，不但有助于图书馆丰富服务内容、创新服务模式、延伸服务范围，而且能加速高校争创“双一流”的前进步伐。本文在全面梳理和总结创客空间在高校图书馆的演变历程基础上，阐述了图书馆创客空间的建设发展与高校争创“双一流”两者相辅相成的关系；选取当前国内有代表性的两所高校图书馆创客空间，深度剖析其建设成果和不足之处；针对高校图书馆如何借助“双一流”契机促进创客空间的发展，提出若干条可行性建设策略，包括宣传创客理念，争取政府多方面支持，联手高校一流学科、做好自身规划，完善社会参与建设机制，积极开展国际交流合作等。
虽然智库服务已引起了图书馆界越来越多的关注，但是目前我国图书馆智库服务理论研究和实践开展都有着很大的发展与提升空间。我国图书馆智库服务存在思想理念障碍、人力资源障碍、经费投入障碍、需求调研障碍4个主要问题。笔者认为，我国图书馆应通过强化智库服务的意识、开展智库的宣传推广、加强面向智库的特色资源建设、注重智库服务的协同合作、重视智库用户需求的研究、拓展智库服务的内容范围，来推动我国图书馆智库服务的可持续发展。
图书馆空间再造理论与实践近年来备受国内外图书馆界关注，供给侧改革也是当前中国社会经济改革的热点话题。本文基于供给侧结构性改革的理念，开展高校图书馆空间再造与服务转型研究，在分析国内外高校图书馆空间再造现状的基础上，提出了高校图书馆空间再造与服务转型应以人为本、注重文献资源和人力资源配置双向供给、创新理念促使空间服务转型升级、推动实体空间和虚拟空间相结合，以不断拓展空间服务领域等若干措施。
促进京津冀协同发展，是党中央、国务院在新的历史条件下作出的重大决策部署。文化协同发展作为其中重要一环，是各领域协同发展的基础和支撑。本文以京津冀三地公共图书馆合作共融为切入点，通过实地走访、网络调查、文献分析等方式，对三地公共图书馆服务合作发展现状进行了调查分析，总结出三地图书馆服务合作面临的问题，并提出未来合作的发展思路。
纽约是美国移民人数最多的城市。面对多元文化服务环境，纽约公共图书馆系统不仅建设了多语种文献资源体系，而且还开展了多种移民文化活动。本文研究分析了纽约公共图书馆系统移民信息服务的内容和特点，以期为我国公共图书馆基于用户需求，因地制宜开展创新项目服务提供借鉴和参考。
随着信息时代的迅速发展，新型智库对我们国家未来的政治、经济、文化、军事、外交等方面进行科学有效决策起着至关重要的作用，是政府治理与决策体系中的重要组成部分。在新型智库建设过程中，知识资源是决定研究质量的重要保障。公共图书馆作为人类知识的中心，只有加强自身建设，才有足够的资本在新型智库建设中取得话语权。本文在梳理公共图书馆嵌入新型智库服务现状的基础上，通过对公共图书馆嵌入新型智库服务可行性研究，详细论述了公共图书馆在嵌入新型智库服务过程中的现实功能及需要改进的环节和发展对策。
本文分析了协同创新环境下知识产权合作的特征与问题，探讨了面向协同创新主体开展知识产权服务的意义,提出了包含不同类型知识产权服务机构的开放型、跨界合作和网络化的知识产权服务联盟主体架构，构建了面向创新主体科研全过程和面向创新主体间协同合作的纵横交错的知识产权服务流程，最终形成了依托大学科技园、行业协同发展以及区域协同发展的知识产权服务运营模式。
在面向智库服务中，高校图书馆在文献资源、人才资源等方面具有其他类型图书馆无法比拟的优势。面向智库服务给高校图书馆带来的发展机遇，利用好这一机遇必将推动高校图书馆深刻变革，深化其社会责任，促进其社会影响力的提升，最终实现快速发展。为提供高质量的智库服务，高校图书馆需拓展社会服务外延、激活文献资源、开发特色数据库和深化社会影响力，必须具有前瞻性眼光建成智库型图书馆、谋划跨界合作、加速大数据思维在服务中的实际应用。
近年来，美国的“数字人文”实践取得了显著成绩。本文对美国国家人文基金会设立的“数字人文进步奖”进行了介绍，并对其中的30个项目进行了案例分析。笔者认为，国内高校图书馆要积极开展数字人文研究，培养图书馆员的数字技术和数据管理技能，提高在数字人文实践研究中的地位；通过数字人文项目培养公众的人文素养；资助机构要重视数字人文实践项目的可持续性发展，支持小型机构和社区开展数字人文研究。
为用户提供科研数据管理服务是大数据环境下大学图书馆发展的必然趋势之一。本文采用网络调查法和内容分析法，对新西兰8所公立大学图书馆科研数据管理情况进行调查和研究，在总结和归纳其在科研数据管理服务主体部门、名称、平台、政策法规、服务范围与内容、培训和资源等方面的主要特征和突出经验的基础上，提出了我国大学图书馆开展科研数据管理工作和服务的启示和建议。
隐性知识中蕴含着丰富的创新资源，可有效提升区域的创新能力与创新绩效。本文分析了当前区域创新体系中隐性知识管理存在的问题，并立足图书馆知识管理的职能，提出了依托图书馆从行业角度梳理和整合区域隐性知识资源的方案，进而依据区域隐性知识的类型探讨了促进隐性知识交流的方式。
大数据时代，身处总分馆体系下的公共图书馆，应通过大数据应用平台科学、合理、全面地揭示中心馆/总馆和分馆的运营数据，为读者提供优质的个性化服务项目，为图书馆管理层提供准确的程序化决策依据。本文全面论述了总分馆体系下公共图书馆大数据的特征,阐述了大数据应用平台构建策略，即按照核心系统确定、数据边界界定、数据采集清洗与整合、大数据应用平台搭建等步骤进行，最后以可视化方式通过大数据统一发布平台将各项数据推送到图书馆各类信息终端上。
本文通过文献综述法，分析了国内外高校图书馆数字资源大数据分析的现状，研究了基于Hadoop的高校图书馆数字资源大数据分析系统，详细介绍了该系统基础数据集成、读者标签化、资源分析、业务分析以及系统综合管理等五个组成部分的功能设计。高校图书馆数字资源大数据分析系统可以多维度、多层次的进行数据分析，发现数据之间的潜在关系，深度挖掘数据价值，通过资源聚类与标签，可以合理配置热点数字资源。
高校图书馆联盟嵌入由资源与服务构建的特定知识网络中，依据不同网络类型，图书馆通过“利用”与“探索”学习机制，获取结点知识。本文采用案例研究法，以TALIS为研究对象，探索高校图书馆联盟嵌入知识网络并开展组织学习的过程:首先，嵌入联盟网络，学习最直接相关的知识；其次，在联盟的不同发展阶段，根据自身资源与服务的发展需求，嵌入本地和异地的供应商网络；最后，从松散网络转向契约网络，实现异质知识的获取和吸收，提高自身竞争力。
大学图书馆作为集借阅服务及科研需要为一体的重要场所，近年来随着外部环境及信息服务方式的变化面临越来越多的挑战，《大学图书馆变革发展思考》一书针对现代社会大学图书馆如何进行建设、优化服务的问题展开探讨，理论思想与实践内容兼备，具有一定的学术研究价值，同时也为解决相关的实际问题提供了参考和指导。
大学图书馆在教师的科研、教学和学生的学习等方面均起着举足轻重的作用，在新的发展形势下，高校图书馆在不断发展过程中也遇到了不少问题，如配套硬件设施不足、管理体制落后、馆员服务意识欠缺等。针对上述问题，《新形势下高校图书馆的发展与创新研究》一书进行了深入探讨，由此提出了不少具有实际借鉴意义的措施，具有主题突出、内容详实、逻辑严谨、框架清晰、观点新颖、语言简明等特征，对于推动相关方面的研究或指导具体实践工作，具备了较高的价值和意义。
图书馆作为经典阅读推广的重要主体，理应突显其专业性。本文建立了以主题支持、版本选择、目录研制、知识校正、经典认知构建为核心的图书馆经典阅读推广专业支持系统，并从文献、环境、组织建设等几方面探讨了该系统的实现路径。
本文介绍了我国图书馆开展“你选书、我买单”活动的概况，对“你选书、我买单”服务的三种典型模式进行了分析，指出开展“你选书、我买单”需要注意的四个问题，并就该服务模式的发展趋势进行了展望，即逐渐走向常态化，广泛发展合作单位、丰富采选资源载体形态，借力“互联网+”、实现“你选书、我买单”的O2O模式。
新媒体平台的应用对阅读推广传播方式、传播功能、传播方法和传播语言产生新的影响。本文以大连外国语大学图书馆阅读推广活动为研究案例，介绍了阅读推广在新媒体平台的实践形式，围绕提升阅读推广辐射力、提高阅读推广活力、增强阅读推广灵活性、促进阅读推广活动创新四个方面深入剖析了新媒体时代阅读推广实践活动。
图书馆众筹内容不应只局限于资金筹集，而是应包含对图书馆有价值的所有资源，如物质资源、人力资源、社会资源、阅读资源等。图书馆众筹可以作为对传统阅读推广的一种补充，既解决了活动经费不足的问题，又带动了更多的力量参与到阅读推广活动中，扩大了社会影响力。因而众筹是图书馆集聚社会力量开展全民阅读活动的有效模式。本文从实现路径、实施要点等方面探讨了高校图书馆阅读推广众筹问题。
全民阅读环境下，提高阅读质量应从经典阅读开始。本文从经典阅读的内涵出发，阐明经典阅读的重要意义，基于国内部分高校图书借阅榜与全美大学生阅读书目榜的对比分析，阐述了国内外大学生的经典阅读现状，进而提出高校图书馆开展经典阅读推广的具体策略。
近年来，公共图书馆界大力倡导“儿童优先”的服务理念，但目前针对婴幼儿的服务并不普及。本文阐述了公共图书馆开展0-6岁婴幼儿服务的必要性，分析了婴幼儿服务的现状及主要存在的难点，在归纳美国、意大利、英国等国家的服务经验基础上，针对问题阐述了我国公共图书馆组织开展婴幼儿服务的对策建议。
本文基于跨文化视角，从图书馆员发展目标与愿景、馆员集体协作与学习、领导支持三个方面着手，比较国内外图书馆员专业学习共同体背后的文化差异。研究发现，国内外图书馆员专业学习共同体有诸多共性，但是受不同国家文化的影响，在权力距离、集体主义与个人主义等国家文化维度方面表现出较大的差异。
