文章阐述高校图书馆赠书工作的关键构成要素，基于北京大学图书馆实践，指出高校图书馆赠书资源通过复现高校发展历程、增进高校文化认同、实现高校学脉传递赋能高校精神传承，进而提出高校图书馆赠书工作赋能高校精神传承路径，即立足高校特色，优化捐赠路径；健全捐赠档案，深挖赠书内涵；激活赠书价值，实现文化传承。

文章围绕技术赋能服务、主体联盟聚力与服务定制适配3个方面分析图书馆老年群体数字技能培训服务现状，构建包含服务供给优化、环境与能力建设、传播与参与拓展及评价与价值导向4个维度的新经济形态下图书馆老年群体数字技能培训服务框架，并提出具体实施路径，即改革供给体系，实现精准匹配；完善适老设施，培养专业队伍；创新宣传形式，拓展推广渠道；重构评价体系，聚焦社会价值。

文章以文旅融合为研究背景，阐述沉浸式展览的概念与特征，从空间形态、体验类型、主题内容和受众群体4个方面分析图书馆沉浸式展览服务现状，指出其存在技术应用与文化内容失衡、同质化严重与创新性缺失、文化失真与伦理争议等问题，并从注重内容活化与叙事重构、创新文化表达形式和强化互动参与3个方面提出图书馆沉浸式展览创新路径。

文章调查分析福建省16家不同层级公共图书馆服务外包质量控制实践情况，指出其存在指标设置量化不足、质性失真与馆级适配缺失、监管覆盖不全与人力局限、经费短缺与队伍不稳、标准缺失与政策滞后等问题，进而提出构建量化与质性双轨考核指标体系、打造数字赋能体系及专业监管团队、建立经费投入与人才培养体系、构建标准引领与政策支撑制度体系等公共图书馆服务外包质量控制优化策略。

文章在阐述精准帮扶对老年人数字融入价值基础上，梳理分析国内外相关政策、研究成果及实践经验，围绕“谁来参与→参与内容→如何参与”的分析逻辑，从主体、任务和原则3个层面构建数智时代精准帮扶老年人数字融入模式，并提出兼具针对性与可行性的实践路径，即构建区域网络，主导社区治理；发起专项计划，塑造助老品牌；壮大导师队伍，满足适配需求；建设信息资源，赋能教学场景。

文章基于“结构—过程—功能”研究框架分析指出，AI大模型通过重构组织形态、变革运行流程、深化智库功能为图书馆新型智库建设赋能，同时明确AI大模型赋能图书馆新型智库建设面临组织结构与治理机制、模型训练与应用推广、功能定制与安全保障方面的挑战，并提出具体实践路径，即推动组织结构变革，构建人才支撑体系；加快流程再造，促进技术应用推广；开发多元功能，加强网络安全保障。

文章以DeepSeek为例，剖析大语言模型驱动公共图书馆健康信息服务创新的技术机理，围绕需求感知、信息生产、服务供给和价值创造4个维度阐释DeepSeek驱动下公共图书馆健康信息服务范式演进历程。基于此，构建由信息推送服务、素养教育服务、数字包容服务、应急响应服务和跨界融合服务构成的基于DeepSeek的公共图书馆健康信息服务场景，并从技术对接、资源建设、馆员赋能及机制保障4个方面提出大语言模型驱动下公共图书馆健康信息服务实施路径。

文章结合相关研究分析高校智慧图书馆暗数据的内涵、成因、构成与应用，指出高校智慧图书馆暗数据治理在暗数据获取、处理、存储与应用4个环节存在的问题，阐述借助生成式AI解决上述问题的可行性，并提出基于生成式AI的高校智慧图书馆暗数据治理策略，即凭借生成式AI一体化获取暗数据，利用生成式AI精细化挖掘暗数据，借助生成式AI分布式存储暗数据，依托生成式AI安全应用暗数据。

文章从因何治、治什么、如何治3个“元问题”出发，分析指出实现数据善治和数据赋能是图书馆数据治理的根本动因，明确其治理范畴需从传统多源异构“数据体”管理延伸至动态演化的“关联关系”，同时将算法纳入规制范畴，在此基础上提出图书馆数据治理的实现路径，即通过打造高质量、可互操作、安全与合规的“数据体”迈向数据善治；通过构建“关系型”治理范式促进数据赋能；通过构建“负责任”的数据智治机制驾驭算法治理。

文章阐释目的限制原则的制度内容与制度功能，分析指出智慧图书馆背景下读者数据复用行为在数据收集、初次利用及再次利用阶段面临的“目的明确”内涵矛盾、“目的合理”边界模糊及“直接相关”价值错配困境，对此提出智慧图书馆背景下读者数据复用行为优化路径，即推进“目的明确”的形式突破与实质遵守、创新“目的合理”的替代评价方案以及构建“兼容使用”的三维评估标准。

文章在梳理相关研究概况基础上，阐述基于开源情报的网络安全态势感知机理，分析生成式AI在该领域的技术赋能机制，进而构建生成式AI赋能下基于开源情报的网络安全态势感知模型，探讨模型面临的运行瓶颈，并提出保障策略，即建立高质量训练数据体系与虚假信息治理体系；优化算力资源配置，降低模型部署成本；提高算法响应能力，优化数据处理与存储架构。

文章以数字技术驱动为核心视角，系统解析数字技术驱动的智慧图书馆可信数据空间的核心内涵与主要特征，围绕“技术—制度”协同演化与多元主体动态互动两个维度阐释数字技术驱动的智慧图书馆可信数据空间的建构逻辑，基于数据要素重构、治理流程再造与服务价值跃迁3个阶段解析数字技术驱动的智慧图书馆可信数据空间的实现机理，依托资源、能力和应用3个层级提出具体建设路径，进而从制度规范、技术支撑、人才培育和生态协同4个层面提出相应保障策略。

文章指出公共图书馆与高校协同开展思政教育具有育人目标高度契合、育人资源优势互补和育人功能耦合联动的内在逻辑，但面临协同意识薄弱、资源整合不足和育人载体单一的现实困境，据此基于理念协同、资源协同和实践协同3个维度提出公共图书馆与高校协同开展思政教育的实践路径，并从人才、技术和文化三方面提出相应保障措施。

文章解析高校图书馆新型文化空间和智慧阅读服务生态的概念，引入赋能理论，阐释高校图书馆新型文化空间的赋能机制及其赋能智慧阅读服务生态构建的理论框架，进而提出高校图书馆智慧阅读服务生态构建策略，即深化空间重构，打造育人导向的复合型阅读空间；重视知识驱动，构建全域融合的知识服务体系；嵌入数智技术，创设智慧阅读场景；加强跨界合作，拓展社会阅读服务网络。

文章分析生成式人工智能赋能图书馆红色文献数字化建设的逻辑机理及其理论价值、学术价值和社会价值，并提出生成式人工智能赋能图书馆红色文献数字化建设的推进策略，即建立图书馆红色文献智能标引与分类系统，推动图书馆多源红色数据融合与质量提升，建立数字化红色文献长期保存与更新机制，构建图书馆红色文献共建共享协作机制。

文章分析生成式人工智能赋能高校图书馆科技查新的作用机理与内在逻辑，设计以用户画像构建、文献知识发现、查新报告生成为核心的高校图书馆科技查新方案，并提出生成式人工智能赋能高校图书馆科技查新方案实施路径，即利用生成式人工智能全面识别用户需求，依托生成式人工智能系统调研文献情报，借助生成式人工智能撰写科技查新报告。

文章选取我国42所一流大学建设高校作为调查对象，综合运用文献调研、网络调查和访谈方法，基于价值共创DART模型中对话、获取、风险评估和透明性四要素，对我国高校数字记忆构建现状与存在问题进行分析，并提出相应构建策略，即高校图书馆牵头成立数字记忆小组，促进各构建主体对话交流；充分利用数智技术，保障用户便捷获取记忆资源；建立风险评估机制，平衡记忆需求与伦理冲突；建立信任机制，提高用户参与积极性。

文章在厘清数字囤积困境内涵与表现的基础上，指出数字囤积困境的形成是多重社会技术因素交织作用的结果，基于数据管理活动、数据生命周期及数据要素化3个视角分析数字囤积困境的潜在影响，并从认知、技术、制度与价值4个维度提出数字囤积困境纾解理路，即重构数据主体对数据价值与风险的认知，推进智能工具与数据治理实践深度融合，健全数据管理规制体系与激励约束机制，重塑以价值创造为核心的数据文化。

文章在阐释生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理内涵基础上，围绕数据治理目标、工具、主体、过程和客体，从顶层设计、保障支撑、实施引导、实践应用和底层规划5个维度分析生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理体系构成，指出智慧图书馆数据治理面临治理目标价值偏离、治理工具执行偏差、治理主体结构失衡、治理过程规范失当和治理客体效度不足的现实困境，进而从价值引领、工具融合、主体协同、过程规范和客体提质5个方面提出生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理的变革路径，即重塑数据治理价值取向和层级结构，推动制度工具与技术工具管理适配，构建多元化数据共治生态格局，开展全流程数据安全合规治理，以及加强基础数据质量精细化管控。

文章基于扎根理论剖析学术环境下大学生人工智能生成内容（AIGC）趋避行为影响因素并构建理论模型，采用结构方程模型检验学术环境下大学生AIGC趋避行为的影响机制。研究结果表明，心理授权和相对优势显著正向影响情感依恋，AI幻觉和隐私关注显著正向影响感知悚然，情感依恋和个体创新性显著正向影响趋近行为，感知悚然显著正向影响回避行为，学术道德在情感依恋和趋近行为间发挥负向调节作用。基于此，提出学术环境下大学生AIGC使用优化建议，即改进平台功能，增强大学生情感依恋；提升大学生AI素养，筑牢信息安全屏障；构建多主体支持体系，共促学术规范。

文章基于网络调研、文献分析和半结构化访谈提炼出26项高校图书馆用户AI科研支持服务需求，应用Kano模型调查用户对AI科研支持服务的需求情况。基于传统Kano模型归类、混合归类及BetterWorse指数归类分析，将用户需求归为基本型、期望型、魅力型和无差异型4种属性，并进行优先级排序，进而提出AI4S背景下高校图书馆科研支持服务优化策略。

文章系统阐述教育数字化转型背景下引入图书馆SPI组织角色的理论基础，分析图书馆发挥SPI组织功能面临的跨机构数据共享机制缺位、教育政策体系制度性缺位与认知鸿沟三大现实瓶颈，并提出教育数字化转型背景下图书馆SPI组织功能深化路径，即完善政策驱动的数据治理体系，破解共享瓶颈；建立知识导向的动态响应机制，贴近实践场景；构建实践反馈的认知协同生态，凝聚多元共识。

文章基于新质生产力与高校未来学习中心双向赋能视角，系统解构新质生产力技术、要素、产业三维内核与未来学习中心功能范式转型、要素重组升级、生态位重构的内在耦合机制，构建涵盖技术、组织、制度的三维协同机制，并提出面向基础重构、效能提升、生态跃迁的分阶段实施路径,即协同重构技术基座与空间功能，协同推进组织能力升级与制度创新试点，协同构建数字孪生、产教融合与区域创新生态。

文章阐释公共图书馆开展反校园欺凌教育的必要性、必然性及可行性逻辑，梳理公共图书馆反校园欺凌教育实践的典型模式，分析其面临的现实困境并提出公共图书馆反校园欺凌教育实践优化路径，即加强顶层设计，扩展规模体量；优化资源体系，积聚基础资本；深化主体协作，织密行动网络；实施培优工程，完善知识结构。

文章从均衡发展、融合发展和品质发展3个方面调研分析京津冀地区新型公共文化空间建设实践，指出当前新型公共文化空间建设面临的困境，并基于5W模式提出新型公共文化空间建设路径，即构建多主体协同的治理格局，推动服务内容的在地化创新，提高新型空间的大众知晓度，实施对服务受众的精准定位，健全科学可持续的评估体系。

文章分析生成式人工智能在古籍原生性保护、再生性保护、传承性保护中的创新应用，指出其在古籍保护领域应用面临古籍历史真实性消解、人才断层与经费匮乏、古籍传播权力失衡、制度滞后与权责模糊四类风险，据此提出生成式人工智能在古籍保护应用中的风险治理策略，即构建古籍数据治理体系，健全人才培养与资金保障机制，建立公平开放的古籍资源传播生态，完善古籍保护应用相关法律体系。

文章聚焦生成式人工智能对公共文化服务均等化的赋能作用，剖析生成式人工智能的核心特征与公共文化服务均等化的主要维度，从技术赋能、需求适配、体系重构和价值共创4个方面探讨生成式人工智能赋能公共文化服务均等化的内在逻辑，阐释包含数据驱动的精准化服务、多维协同的智能化资源配置、用户参与导向的反馈循环及持续演进的监管与伦理保障的运行机制，并从构建智能化技术底座、丰富文化内容生态、创新文化服务模式、完善智慧治理体系与强化人才复合能力建设五方面提出生成式人工智能赋能公共文化服务均等化的实现路径。

文章在论述提示素养的内涵与构成要素基础上，结合AGIL模型环境适应、目标达成、资源整合与潜在模式维持4类功能分析高校图书馆提示素养培育的实施逻辑，据此提出AGIL模型视域下高校图书馆提示素养培育路径，即健全提示素养培育的环境信息交互机制，设定基于用户需求的提示素养培育目标，充分整合提示素养培育主体及信息资源，增强提示素养培育的制度文化保障效能。

文章借鉴SOR模型，构建基于AIGC智能体的数字素养教育模式，为验证该模式的有效性，选取桂林旅游学院本科生为研究对象开展实证测评。测评结果显示，实验组在信息意识、数字思维、数字化学习与创新3个维度的数字素养水平显著优于对照组；实验组和对照组在数字伦理维度数字素养水平差异不显著；实验组技术认知呈递进式发展态势，但个别学生存在技术依赖倾向。基于此，提出基于AIGC智能体的数字素养教育启示，即深度优化教育系统，强化数字伦理教育，重塑教师角色与能力，防控技术依赖风险。

文章整合信息系统成功模型、感知价值理论与刺激—机体—反应框架，构建古籍数字化平台用户使用行为影响因素模型，并结合结构方程模型与模糊集定性比较分析（fsQCA）方法进行验证。结构方程模型分析结果显示，信息质量对感知文化价值和感知实用价值具有显著正向影响；系统质量显著正向影响感知实用价值和感知享乐价值；服务质量显著正向影响感知享乐价值；感知文化价值、感知实用价值和感知享乐价值均显著正向影响用户使用行为，且感知享乐价值的影响最显著。运用fsQCA方法识别出面向享乐驱动型、文化资源驱动型和综合体验型用户的使用行为组态路径，进而提出古籍数字化平台优化策略。