ISSN 1005-6610 CN 12-1020/G2
在阐述政府开放数据生态链概念、结构、动力机制的基础上，确立政府开放数据生态链上图书馆的功能定位；从政府开放数据使用者的培养、政府开放数据治理的参与、政府开放数据的宣传推广方面阐述图书馆在政府开放数据生态链上的服务创新；从加强图书馆功能定位理论的研究与应用、增强图书馆对政府开放数据的评估作用、建立图书馆与生态链上其他成员的配合协同机制方面阐述政府开放数据生态链上图书馆服务的完善策略。
相对于其他众多社会组织，图书馆在对数据的掌控和开发利用方面具有明显优势，是文本与数据挖掘技术重要的应用主体之一。随之而来的版权问题却成为图书馆利用文本与数据挖掘技术从事抽取、关联、分析、研判数据服务的法律障碍。对此，国际图书馆界表达了鲜明的版权立场，并为维护公共利益与权利人展开了艰难而富有成效的权利博弈，具体策略包括：开宗明义、锲而不舍、戮力同心、针锋相对、求同存异等。
通过调研国外部分高校图书馆科研数据管理服务的现状，对其服务方式、服务内容、合作机制加以剖析。探析在开放科学环境下，高校图书馆开展科研数据管理服务的重要性及必要性，为我国高校图书馆科研数据管理服务工作提供参考。建议我国高校图书馆基于数据生命周期开展服务、面向多样需求丰富服务内容、借鉴先进经验形成合作机制。
以新西兰玩具图书馆联盟为研究对象，运用网络调查法和文献分析法，从联盟职能、联盟组织结构、经费来源、联盟福利与联盟服务、联盟区域网络建设等方面分析该联盟的运行现状，总结出该联盟具有资源共建共享、重视志愿服务、合作主体多样化、借助优质服务拓展收入渠道等特点，得出我国应建立玩具图书馆联盟、倡导多方合作共赢理念、打造具有延续性的品牌活动、完善志愿服务体系等启示。
高校图书馆可通过提供同伴教育服务，由同伴导师主动向学生同伴传递图书馆的知识和技能。国外高校图书馆同伴教育服务研究始于1975年，按时间节点分3个阶段，同伴教育服务模式主要包括同伴咨询、同伴培训、同伴宣传和同伴学习4种；而国内高校图书馆的同伴教育服务研究起步晚，处于初级阶段，应借鉴国外研究经验，探索适合国内高校图书馆的同伴教育服务理论研究体系。
将布迪厄场域理论引入全民阅读发展研究，阐释场域理论与全民阅读的契合。借助场域理论的基本思想、主要特性、内在规律、发展逻辑和建构核心对全民阅读发展给予探索和揭示。认为全民阅读发展应着重强调4个方面：在发展理念上确立以提升社会影响力为指导，在发展策略上强调以提升社会作用为重点，在发展方式上坚持以文化生态发展为核心，在发展动力上倡导培育与构建并重，旨在为全民阅读发展提供新思路。
结合基于协同理论的图书馆服务研究现状，建立基于协同理论的智慧图书馆模式：智慧图书馆内部协同服务模式、智慧图书馆外部协同服务模式、区域图书馆协同服务模式。从面向智慧图书馆的协同服务内容准备过程、协同服务实施过程、协同服务反馈过程3个方面构建基于协同理论的智慧图书馆服务过程控制模型。通过该模型，可以实现智慧图书馆各层次成员对技术、管理、资源三要素的高效协作，满足读者的个性化需求。
图书馆战略规划对图书馆应对变化和把握未来具有重要的引导作用。通过分析国内8家公共图书馆的战略规划文本发现，我国公共图书馆的战略规划具有重视目标分解，关注项目延续性且重视图书馆软实力的提升等优点，但同时也存在修订完善不足、用户参与不够、监督评估缺乏等问题。基于问题导向，我国公共图书馆今后应实施图书馆战略规划的动态管理，推进战略规划制定主体的多元化，同时构建战略规划的落实评估体系。
近年来，公共图书馆作为公益性文化机构被列入法人治理结构试点单位，相继开展法人治理结构试点前期工作，但随着改革的推进暴露出一些问题。从试点公共图书馆改革现状入手，探讨了我国公共图书馆的理事会成立情况、制度建设情况及重要问题探索，并对一些薄弱环节和需进一步解决的问题进行深入探讨，针对相关配套政策不完善，理事会定位不明、作用未落到实处，决策权力有限等问题提出相应改革建议，以期促使公共图书馆更好地适应社会的发展。
高校图书馆服务效能评价是对其职能实现程度的度量和发展趋势的导向。采用文献研究法和访谈法，从意义、内涵、特征、原则、基本维度、价值取向及指标体系框架等方面，对高校图书馆服务效能评价指标体系作初步探讨，为测评高校图书馆服务效能提供参考。
机构知识库多是类似目录搜索的专题数据库网站，其访问量和推广也相对局限，作用未能得到充分发挥。通过调研比较ResearchGate和Kudos平台，分析Kudos的服务功能和推广作用。提出通过Kudos与Orcid合作，利用Orcid与机构知识库的整合，实现与社交平台、出版社的关联，为机构定制推广主页，与机构知识库整合，提高机构知识库的能见度。
从资源收录范围与特色内容、听众情感表达与内容生成渠道、听众社交途径3个方面对9款主流移动听书APP进行比较与分析，梳理我国移动有声图书馆发展与研究的现状，提出建设与改进移动有声图书馆的建议。
为了实现对馆际互借图书的有序高效管理，从多平台的统一管理、统一查询、宣传推广和信息快捷获取等方面，对馆际互借统一管理与应用平台的需求进行调研和分析，重点设计与实现数据导入/录入/修改、数据查询与统计、嵌入二维码（条形码）技术等功能。实践证明，该平台能够实现对馆际互借图书的统一管理，提升服务效率和服务质量。
选取9种CSSCI情报学期刊，基于中国知网CNKI引文数据库，通过数据分析、回归分析、贝叶斯向量自回归模型的研究表明：我国情报学期刊影响因子与载文量的发展周期基本同步，分为同步上升、波动发展、调整提升3个阶段；情报学期刊载文量与影响因子无关；情报学期刊影响因子发展轨迹包括单峰上升曲线、双峰上升曲线、调整曲线3种类型，总体上都在曲折中稳步上升，揭示出情报学期刊论文质量在稳步提高。
采用文献计量学方法，以武汉大学、南京大学、中国人民大学、北京大学、南开大学和华中师范大学6所高校图情学科2001-2016年WoS论文为研究对象，利用InCites与CiteSpace对6所高校的论文数量、论文影响力、合作情况、期刊分布、研究领域及研究热点进行计量统计和可视化分析，并对图情学科的发展建设提出建议。
基于对国内 42所“双一流”大学图书馆有声读物资源建设情况的调查，分析其有声读物总体建设情况、馆藏现状、资源类型及来源等，发现高校图书馆有声读物资源建设普遍存在品种单一、资源少，重复建设率高、特色不足等问题，在此基础上提出针对性建议，以期促进高校图书馆有声读物资源建设和发展。
从直接参与和间接参与两方面论述图书馆参与出版的服务模式，分析图书馆参与出版的优势,即拥有丰富的内容资源、良好的用户市场、成熟的出版技术及出版平台，以及丰富的合作资源，并针对图书馆出版服务面临的挑战提出应对策略。
阅读疗法是图书馆重要的服务延伸，其书方药性的量化研究具有探索意义。量化研究结果有助于提高图书馆员开展阅读辅导的质量，有助于读者自疗式阅读及全民推广。以文献调研为前提，依中医及心理学理论进行书方药性分类、量化途径设计，利用SPSS统计疗法实践中的李克特量表式问卷数据、脑电皮电生理数据标注与分析书方药性成分。量化数据已以多种形式与读者分享，并应用于图书馆服务实践。
公共图书馆是推动全民阅读的主要阵地，保障残疾人群体均等享受公共文化服务权益是公共图书馆义不容辞的责任。重点分析公共图书馆开展残疾人精准服务的意义和目前残疾人服务中存在的问题，探讨公共图书馆残疾人精准服务的实施路径，以期为图书馆文化助残提供参考和借鉴。
深层学习是指学生通过批判性思考、问题解决、团队协作和自主学习等方法掌握学习内容。深层学习方法对高校图书馆学习空间设计具有积极的指导意义，包括设计促进批判式探究的学习空间、促进对话式学术的学习空间、增进自主式学习的学习空间及问题和项目导向型学习空间。哥伦比亚大学格特斯曼图书馆的“学习剧院”项目及蒙大拿州立大学图书馆的“创新学习工作室”项目通过空间设计为师生创设了深层学习的支撑体系，对国内高校图书馆学习空间设计具有积极的借鉴意义。
对创客空间进行简要阐述并首次提出军事创客空间的概念。从顺应新型军事人才培养的需要和提高军校学员创新能力的角度探讨了军校图书馆构建军事创客空间的意义。结合军校的教育职能与培养目标阐释了构建军事创客空间的基本原则、主要内容、构建策略及需要处理好的若干关系。
