图书馆工作与研究

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刘丽荣

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 5-14.

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文章基于新质生产力与高校未来学习中心双向赋能视角，系统解构新质生产力技术、要素、产业三维内核与未来学习中心功能范式转型、要素重组升级、生态位重构的内在耦合机制，构建涵盖技术、组织、制度的三维协同机制，并提出面向基础重构、效能提升、生态跃迁的分阶段实施路径,即协同重构技术基座与空间功能，协同推进组织能力升级与制度创新试点，协同构建数字孪生、产教融合与区域创新生态。

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教育数字化转型背景下图书馆的角色定位与赋能路径——基于科学政策接口（SPI）的分析

何金晶

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 15-24.

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文章系统阐述教育数字化转型背景下引入图书馆SPI组织角色的理论基础，分析图书馆发挥SPI组织功能面临的跨机构数据共享机制缺位、教育政策体系制度性缺位与认知鸿沟三大现实瓶颈，并提出教育数字化转型背景下图书馆SPI组织功能深化路径，即完善政策驱动的数据治理体系，破解共享瓶颈；建立知识导向的动态响应机制，贴近实践场景；构建实践反馈的认知协同生态，凝聚多元共识。

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AI4S背景下高校图书馆科研支持服务用户需求研究

周淑云黄心怡

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 25-37.

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文章基于网络调研、文献分析和半结构化访谈提炼出26项高校图书馆用户AI科研支持服务需求，应用Kano模型调查用户对AI科研支持服务的需求情况。基于传统Kano模型归类、混合归类及BetterWorse指数归类分析，将用户需求归为基本型、期望型、魅力型和无差异型4种属性，并进行优先级排序，进而提出AI4S背景下高校图书馆科研支持服务优化策略。

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学术环境下大学生人工智能生成内容趋避行为影响因素研究

胡小飞严佳欣熊巧

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 38-50.

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文章基于扎根理论剖析学术环境下大学生人工智能生成内容（AIGC）趋避行为影响因素并构建理论模型，采用结构方程模型检验学术环境下大学生AIGC趋避行为的影响机制。研究结果表明，心理授权和相对优势显著正向影响情感依恋，AI幻觉和隐私关注显著正向影响感知悚然，情感依恋和个体创新性显著正向影响趋近行为，感知悚然显著正向影响回避行为，学术道德在情感依恋和趋近行为间发挥负向调节作用。基于此，提出学术环境下大学生AIGC使用优化建议，即改进平台功能，增强大学生情感依恋；提升大学生AI素养，筑牢信息安全屏障；构建多主体支持体系，共促学术规范。

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生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理体系构成、现实困境与变革路径

胡安琪

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 51-60.

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文章在阐释生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理内涵基础上，围绕数据治理目标、工具、主体、过程和客体，从顶层设计、保障支撑、实施引导、实践应用和底层规划5个维度分析生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理体系构成，指出智慧图书馆数据治理面临治理目标价值偏离、治理工具执行偏差、治理主体结构失衡、治理过程规范失当和治理客体效度不足的现实困境，进而从价值引领、工具融合、主体协同、过程规范和客体提质5个方面提出生成式人工智能背景下智慧图书馆数据治理的变革路径，即重塑数据治理价值取向和层级结构，推动制度工具与技术工具管理适配，构建多元化数据共治生态格局，开展全流程数据安全合规治理，以及加强基础数据质量精细化管控。

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数智时代数字囤积困境纾解理路探析

赵栋祥杨瑞仙张斌

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 61-68.

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文章在厘清数字囤积困境内涵与表现的基础上，指出数字囤积困境的形成是多重社会技术因素交织作用的结果，基于数据管理活动、数据生命周期及数据要素化3个视角分析数字囤积困境的潜在影响，并从认知、技术、制度与价值4个维度提出数字囤积困境纾解理路，即重构数据主体对数据价值与风险的认知，推进智能工具与数据治理实践深度融合，健全数据管理规制体系与激励约束机制，重塑以价值创造为核心的数据文化。

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价值共创视角下我国高校数字记忆构建研究

尤雅茹许春漫李若旸

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 69-79.

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文章选取我国42所一流大学建设高校作为调查对象，综合运用文献调研、网络调查和访谈方法，基于价值共创DART模型中对话、获取、风险评估和透明性四要素，对我国高校数字记忆构建现状与存在问题进行分析，并提出相应构建策略，即高校图书馆牵头成立数字记忆小组，促进各构建主体对话交流；充分利用数智技术，保障用户便捷获取记忆资源；建立风险评估机制，平衡记忆需求与伦理冲突；建立信任机制，提高用户参与积极性。

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情报服务视角下生成式人工智能赋能高校图书馆科技查新研究

任民锋

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 80-88.

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文章分析生成式人工智能赋能高校图书馆科技查新的作用机理与内在逻辑，设计以用户画像构建、文献知识发现、查新报告生成为核心的高校图书馆科技查新方案，并提出生成式人工智能赋能高校图书馆科技查新方案实施路径，即利用生成式人工智能全面识别用户需求，依托生成式人工智能系统调研文献情报，借助生成式人工智能撰写科技查新报告。

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生成式人工智能赋能图书馆红色文献数字化建设的逻辑机理、价值空间与推进策略

鞠晶

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 89-96.

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文章分析生成式人工智能赋能图书馆红色文献数字化建设的逻辑机理及其理论价值、学术价值和社会价值，并提出生成式人工智能赋能图书馆红色文献数字化建设的推进策略，即建立图书馆红色文献智能标引与分类系统，推动图书馆多源红色数据融合与质量提升，建立数字化红色文献长期保存与更新机制，构建图书馆红色文献共建共享协作机制。

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高校图书馆新型文化空间赋能智慧阅读服务生态构建

冯梅

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 97-106.

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文章解析高校图书馆新型文化空间和智慧阅读服务生态的概念，引入赋能理论，阐释高校图书馆新型文化空间的赋能机制及其赋能智慧阅读服务生态构建的理论框架，进而提出高校图书馆智慧阅读服务生态构建策略，即深化空间重构，打造育人导向的复合型阅读空间；重视知识驱动，构建全域融合的知识服务体系；嵌入数智技术，创设智慧阅读场景；加强跨界合作，拓展社会阅读服务网络。

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公共图书馆与高校协同开展思政教育路径探析

王震姗

图书馆工作与研究. 2026, 1(2): 107-112.

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文章指出公共图书馆与高校协同开展思政教育具有育人目标高度契合、育人资源优势互补和育人功能耦合联动的内在逻辑，但面临协同意识薄弱、资源整合不足和育人载体单一的现实困境，据此基于理念协同、资源协同和实践协同3个维度提出公共图书馆与高校协同开展思政教育的实践路径，并从人才、技术和文化三方面提出相应保障措施。

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2026年, 第1卷, 第2期　刊出日期：2026-02-15

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