2022年, 第1卷, 第10期　刊出日期：2022-10-15

  

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重点课题
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  高校图书馆中台构建路径与实践研究

  郑聪 柏雪 张兴旺

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 5-12. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.002

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  中台是继云计算、大数据之后又一系统构建方法论与管理思路，研究其在图书馆的应用有助于图书馆数字化重构与智慧图书馆业务发展，实现基于读者和资源的持续服务创新。文章采用文献分析法对国内外中台相关研究成果进行整理和溯源，厘清中台的起源、发展、内涵、现状、应用与潜在困境；在此基础上，结合实验验证法研究中台在图书馆领域的应用场景与建设方式，并提出图书馆中台建设方法论。研究结果表明，中台理念有助于图书馆进行数字化重构，提升业务智慧化的底层支撑能力；实现业务与数据的模块化和热插拔服务，助力图书馆信息化业务的快速创新与上线；帮助馆员衔接下一代图书馆管理系统提出的新型运行理念与技术范式。
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  农民工健康医疗信息移动阅读服务机制研究——以情境交互为视角

  王守仁

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 13-22. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.017

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  文章以情境交互为视角，通过实践调研与理论分析，构建农民工健康医疗信息移动阅读服务模型。其具体运作机制体现在功能运转、功能结构、功能升级三方面。功能运转依托移动环境情境、资源媒介情境、用户交互情境，移动环境情境是功能运转的基础，资源媒介情境是功能运转的载体，用户交互情境是功能运转的桥梁。功能结构呈现制约媒介关系、发展适配关系、策略控制关系。功能升级借助学科知识积累、知识管理系统、知识价值创新三种交互动力。
学术论坛
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  我国公共图书馆发展地区差异演化及影响因素研究

  陆长玮

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 23-30,53. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.008

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  文章基于熵权法构建2004-2019年我国各地公共图书馆的发展指数，探究我国公共图书馆发展水平的地区差异，并对这一差异及其变化进行区域结构分析、因子来源分解和影响因素识别。结果表明，我国公共图书馆的发展水平存在明显的地区差异，但这一差异在不断缩小，图书馆公共服务的地区均等化程度显著上升；公共图书馆发展的地区差异表现出显著的区域结构特征，东中西部区域之间及区域内部均存在地区差异；投资因子和资源因子是影响公共图书馆发展水平地区差异的最重要因子来源，但其影响不断下降，而服务因子的作用在不断增强。理论推断和面板回归分析表明，城市化水平、受教育程度、经济发展水平、政府支出强度等是导致公共图书馆发展地区差异的重要原因。
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  数据化视角下图书馆数字资源长期保存系统平台模型构建

  董晓莉

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 31-37. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.001

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  面对新技术环境的变革和图书馆数据化的变迁，图书馆现有的数字资源保存系统在基础理论、工作流程、技术体系等方面受到巨大冲击。在图书馆数据化转型的关键时期，有必要增强长期保存系统的并行处理和灵活扩展能力，解决面向大数据集的集中保存和利用问题，满足海量数据的摄入、存储、管理和服务需求。文章从保存对象数据化态势的形成出发，从不同维度分析保存系统需求的变化，在分析现有保存系统亟待改进的问题的基础上，提出数据化视角下图书馆数字资源长期保存系统平台模型，以期为我国图书馆长期保存系统理论和实践的发展提供借鉴。
科学管理
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  高校图书馆成效评估指标体系构建研究——基于柯式评估模型的探索

  万小刚 龙繁 洪秋兰

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 38-46. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.003

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  文章根据已有研究成果和高校图书馆的实践初步搭建高校图书馆成效评估指标体系，运用专家调查法和层次分析法计算并确定不同指标的权重，构建由图书馆的定位、反应层、学习层、行为层、价值层5个一级指标，图书馆战略规划等12个二级指标，30个三级指标共同构成的高校图书馆成效评估指标体系。
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  图书馆员智能素养提升策略研究

  陈霞

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 47-53. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.004

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  文章在分析智能素养、图书馆员智能素养内涵基础上，构建图书馆员智能素养理论模型，梳理分析图书馆员智能素养发展的3个阶段，进而提出制定智能素养培育相关政策标准、拓宽智能素养培育路径、完善智能素养培训体系等智能时代图书馆员智能素养提升策略。
数字网络
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  图书馆数字创新模型及其实现路径研究

  袁一帆

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 54-60. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.005

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  文章阐释图书馆数字创新与图书馆数字创新能力的内涵，构建图书馆数字创新模型，分析组成要素及其作用机理，进而提出强化顶层设计，营造用户驱动的图书馆数字创新环境；优化整合关键要素，激发图书馆数字创新活力；聚焦数字知识服务靶向，推动图书馆数字创新可持续发展等图书馆数字创新实现路径。
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  读者行为大数据分析模型应用于高校图书馆创新服务研究——以济宁医学院图书馆为例

  李萍萍 葛敬军 谭明友

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 61-66. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.016

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  文章以满足读者需求、提高图书馆资源利用与服务效能为目的，采用大数据分析技术构建读者行为大数据分析模型，采集、存储和分析读者行为大数据。以济宁医学院图书馆为例，通过挖掘读者需求，进一步探究读者行为大数据分析模型在读者决策采购、新媒体阅读推广、个性化信息素养培训等服务中的应用策略。
信息组织
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  基于知识图谱的我国数字素养研究可视化分析

  谢笑莲

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 67-74. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.006

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  文章运用CiteSpace分析软件对2006-2021年中国知网（CNKI）数据库中数字素养研究文献进行知识图谱共词分析和共现分析，梳理分析我国数字素养研究领域的发展脉络、主题分布、知识流动及热点演化，展望数字素养领域未来的研究方向，以期为我国数字素养理论和实践研究提供参考。
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  我国图书馆读者荐购研究进展与趋势分析

  周新跃 李静雅

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 75-82. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.007

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  文章运用文献计量法，对国内图书馆读者荐购相关研究文献进行梳理，采用主题分析法，详细分析了我国图书馆读者荐购研究主题内容，并在此基础上对该领域研究现状进行述评，展望未来研究方向，以期为进一步深化该领域研究提供参考。
实践平台
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  实践理论视角下高校图书馆青年教师服务策略研究——以重庆工商职业学院图书馆为例

  陈靖 唐承秀

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 83-90. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.012

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  文章基于实践理论的视角，对重庆工商职业学院图书馆为青年教师提供的创新性服务项目进行调研与分析，在此基础上提出高校图书馆青年教师服务设计与开发策略，指出高校图书馆青年教师服务应从实践理论视角出发，通过相关案例和专业研究汲取服务智慧，充分反思服务实践助推服务发展，以期为高校图书馆服务创新提供理论视角和方法借鉴。
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  基于PEST分析的公共图书馆移动短视频服务研究

  王德银

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 91-97. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.009

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  文章概述公共图书馆移动短视频服务现状，采用战略管理工具PEST分析法，从政治、经济、社会和技术4个层面分析公共图书馆抖音短视频宏观发展环境，提出明确目标定位，完善运营管理；深耕内容创作，聚焦服务热点；跨界合作，夯实专业化运营团队；虚实联动，打造“短视频+”服务新场景等公共图书馆移动短视频服务策略。
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  高校图书馆数据素养教育现状及发展策略研究——以我国卓越大学联盟成员图书馆为例

  韦莉军

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 98-103,110. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.010

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  文章运用文献综述与归纳演绎分析法，对我国卓越大学联盟成员图书馆数据素养教育现状进行实证考察。研究发现，样本馆较少与校外机构合作开展数据素养教育，数据素养教育内容的指向性与功能性不足，数据素养教育模式较为固化。指出我国高校图书馆应主动对接各类数据素养教育主体打造数据素养教育战略联盟，开发基于用户兴趣模型的结构化教育内容和基于数据素养教育平台的多功能服务，构建线上线下深度融合的数据素养教育模式，进一步提升我国高校图书馆数据素养教育效能。
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  民宿公共阅读服务发展策略研究

  胡东 刘春雷 胡洋 邱慧芳

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 104-110. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.014

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  文章采用群体案例研究方法，通过问卷调查和实地走访考察民宿公共阅读服务现状，分析存在的问题，提出协调处理公共和个体的关系、保障服务资源有效供给、对服务管理进行有效控制等民宿公共阅读服务发展对策。
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  群体动力学视角下公共图书馆志愿服务研究

  李燕娜

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 111-115,128. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.015

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  文章依据面向广东省公共图书馆志愿者的问卷调查结果，梳理公共图书馆志愿服务现状，探讨存在的问题，并从群体动力学视角出发，聚焦志愿者群体内部及个体等本体需求，提出确立志愿服务理念和目标，增强志愿者的凝聚力和驱动力；建立志愿者与各方的有效沟通路径，形成合力；构建志愿者人才库，赋予志愿者自治管理权利；从志愿者精神需求出发，建立完善激励机制等志愿服务发展策略。
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  4I营销理论视域下公共图书馆代际阅读推广创新策略研究

  谢潘佳

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 116-123. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.013

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  文章以4I营销理论为研究依据，在论述4I营销理论的内容结构与实践价值基础上，设计公共图书馆代际阅读推广可行方案与创新路径：在主体建设方面，公共图书馆应集聚各类型机构的代际阅读服务比较优势；在内容建设方面，公共图书馆应开发贴近不同代际人群需求的特色阅读项目；在方法建设方面，公共图书馆可借助对话式阅读、探究式阅读、陪伴式阅读等方法针对性培育各年龄段读者的信息素养；在渠道建设方面，公共图书馆应依托全场景渠道矩阵增强读者对代际阅读推广的价值感知。
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  基于动态阅读的图书馆阅读推广创新服务实证研究——以温州市图书馆读书话剧社活动为例

  赵晶晶

  图书馆工作与研究. 2022, 1(10): 124-128. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.10.011

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  文章从动态阅读概念入手，概述图书馆动态阅读活动实践现状，阐述动态阅读的内涵与形象化、多元化、直观化特点。结合温州市图书馆读书话剧社活动，提出图书馆可通过馆校合作推进动态阅读活动课程化并规范内容和流程，进而搭建主题阅读推广平台。