2022年, 第1卷, 第12期　刊出日期：2022-12-15

  

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  区域激励式评估：台湾全地区公共图书馆评估经验及其启示

  王洁 柯平

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 5-12. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.002

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  文章在对我国台湾地区公共图书馆评估实践进行回顾与反思的基础上，分析台湾全地区公共图书馆评估工作的经验与不足。研究结果表明，台湾全地区公共图书馆评估是一种激励式评估，评估方式包括全阶段激励评估、多层级激励评估、特色化激励评估、人本化激励评估和社会化激励评估，可为我国其他地区图书馆评估工作提供借鉴，但也存在评估工作起步晚、评估周期不固定、评估对象较复杂等不足。基于此，提出加强评估前、后两个阶段的激励，启动乡镇图书馆激励评估工作，以特色奖励方式促进图书馆特色发展，增设图书馆人员激励评估，引入“产”“政”“用”实现社会化激励评估等启示。
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  新冠肺炎疫情背景下中国文化典籍英译本传播策略研究——基于欧美地区线上问卷调查

  季红琴 吴佳怡

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 13-19,47. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.003

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  通过线上问卷调查发现新冠肺炎疫情背景下欧美地区中国文化典籍英译本传播存在知名度和流行度较低、传播渠道和传播主体受限、宣传营销不到位等问题，由此提出以传播内容大众化为导向，推动受众群体多元化；打造数字阅读产品，助力典籍传播媒介多样化；官方渠道与民间力量互补，拓展传播渠道；创新出版营销模式，重视海外宣传等提升中国文化典籍英译本在欧美地区传播效果的策略。
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  ARL 2020年图书馆评估大会内容解析及其启示

  蔡惠霞

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 20-30. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.008

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  文章通过对ARL 2020年图书馆评估大会相关成果的分析，总结其在评估的多样性、公平性、道德和隐私，评估的计划和组织，空间评估批判与理论问题，评估工具和方法，图书馆服务评估，图书馆教学活动及其价值评估6个领域的重要成果，在此基础上提出拓展对评估理念与方法的应用、优化评估活动的组织实施方式、反思空间评估的内容与效用、促进评估工具与方法的改进与创新、结合图书馆具体工作探讨服务评估、改进图书馆教育教学及其他评估等启示。
创新驱动
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  区块链在数字图书版权治理中的应用研究

  郑阳

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 31-37. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.007

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  文章指出区块链凭借其去中心化等特性在数字图书版权治理中发挥技术优势，而区块链应用于数字图书侵权领域亦面临去中心化愿景无法彻底实现、公开透明易导致信息泄露、不可篡改与法律规范相冲突、智能合约有碍法律制度实施等困境。提出创建联盟链，实现数字图书相对去中心化；嵌入配套技术，遏制数字图书侵权行为；构筑法律机制，智能合约服务数字图书交易等举措。
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  移动社交媒体用户持续信息共享行为模型构建及实证研究

  霍亮 张婷婷 肖源

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 38-47. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.011

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  文章以移动社交媒体用户为研究对象，基于信息系统成功模型、社会认知理论、社会资本理论、感知风险理论和使用与满足理论，结合访谈构建移动社交媒体用户持续信息共享行为模型，通过两次问卷调查收集样本数据，并对模型进行分析验证。研究结果表明：满意度、感知有用性、主观规范、信任及习惯对持续信息共享意愿有显著正向影响，用户持续信息共享意愿对用户持续信息共享行为有显著正向影响。据此，对移动社交媒体运营商、管理者和终端用户提出移动社交媒体产品设计策略、市场管理策略和用户导引策略。
理论研究
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  读者个人信息的类型化保护研究——以《公共图书馆法》第43条为研究对象

  江卓臻

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 48-54. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.012

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  《公共图书馆法》第43条规定了与读者个人信息相关的3个概念，然而该条款既未阐明3个概念的涵义，也未说明何为平等保护或区分保护。对读者个人信息进行科学分类是区分保护读者个人信息的必要前提，应从概念分类是否具有区分适用的意义出发，从该法第43条中选择具有相应意义的概念，再借鉴最新立法的分类方式将《公共图书馆法》与最新立法相衔接，按照“敏感性”等标准重塑读者个人信息概念体系。
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  基于元分析的图书被引与书评相关性探索

  杨毓丽

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 55-63. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.004

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  文章基于143个研究样本，利用元分析方法研究图书被引与书评的相关性。研究结果表明，图书被引与书评具有极低相关关系，与期刊文章相比，书评在一定程度上弥补了图书出版前缺乏同行评议的缺陷，书评指标的引入有望克服引文分析将数据评价结果直接作为科研评价绝对标准的刚性评价缺陷，使读者的意见得到科学共同体的尊重。在传统引文价值备受争议的背景下，书评的上述功能和作用可为图书馆馆藏评价扩展提供契机。提出科学评估，建立致学、致公、致用兼顾的资源评价体系；深度挖掘，营造资源易获得、兴趣可满足、服务可创新的阅读生态；精选整合，提供权威性、学术性、传播性均衡配置的阅读书单等建议。
海外之音
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  美国石溪大学图书馆数字人文服务策略及其启示

  胡静

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 64-70. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.014

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  文章梳理了图书馆与数字人文的关系，通过网络调研和邮件咨询对美国石溪大学图书馆数字人文服务策略进行了分析和总结，挖掘其数字人文服务特点。基于此，提出我国图书馆应立足自身资源和环境条件，着力基础数字人文服务；秉持开放双赢思维，将数字人文服务纳入业务范畴；以活动为先导，提升图书馆在数字人文服务中的可见度。
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  对IMLS图书馆社会影响力报告的解析与思考

  陈林

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 71-76. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.005

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  为了解图书馆的社会影响，特别是对社会福利的影响，美国博物馆与图书馆服务协会发布了《了解图书馆和博物馆对社会福利的影响》报告。报告以促进广泛支持网络的形成为核心内容，借鉴新经济社会学的理论方法，推动图书馆评估从结果评估向影响评估转变，探索图书馆影响力评估的规范化框架。对比分析其他相关报告发现，图书馆社会责任研究正逐渐成为业内热点，影响力评估标准也初步成形，对打造图书馆事业的社会影响力有较强的启发意义。
信息组织
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  我国图书馆战略规划研究结构与演化路径分析

  付敏 李煜

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 77-85,105. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.006

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  文章以中国知网（CNKI）数据库为数据源，利用DDA、Ucinet、VOSviewer、CiteSpace等分析工具对图书馆战略规划主题论文进行多维度可视化分析，从时序结构、空间结构、主题演化等方面展示我国图书馆战略规划研究现状。我国已进入高质量发展阶段，图书馆战略规划研究产出数量将持续快速增长，研究主题主要聚焦战略管理理论研究、战略规划实践研究、不同类型图书馆战略规划研究3个方向。
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  基于知识图谱的我国图书馆文创研究可视化分析

  靳国艳

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 86-93. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.009

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  文章运用分析软件CiteSpace，对2010-2021年中国知网（CNKI）数据库中图书馆文创研究相关文献进行知识图谱共词分析和共现分析，呈现我国图书馆文创研究领域的发展脉络、主题分布、知识流动及热点演化趋势，并对该领域未来研究进行展望，以期为进一步深化我国图书馆文创理论与实践研究提供参考。
实践平台
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  我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状与发展策略研究

  胡海燕

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 94-105. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.015

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  文章以我国已开通抖音账号并进行官方认证的26个省级公共图书馆账号为例，运用网络调查法与内容分析法对账号运营现状进行调查分析，对账号发布的作品进行归类，分析我国省级公共图书馆抖音短视频运营存在的主要问题，并提出增强短视频服务意识、规范短视频运营管理、注重短视频精品内容开发、打造短视频媒体传播矩阵等公共图书馆短视频运营发展策略。
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  建构主义视角下图书馆研学旅行课程研究——以国家图书馆为例

  解天龙

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 106-112. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.010

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  文章从建构主义视角审视图书馆研学旅行课程，探讨建构主义应用于图书馆研学旅行课程的可行性和必要性，以及图书馆研学旅行课程的特征和存在的问题，基于发生认识论，提出图书馆应建构丰富多彩的课程资源、注重实践的课程情境、协同合作的课程模式、由表及里的课程思维和个性多样的课程评估，以此提升图书馆研学旅行课程设计水平。
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  基于4P营销模型的高校图书馆读书类短视频运营策略研究

  胡廷俊

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 113-119. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.013

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  文章在分析我国高校图书馆读书类短视频运营存在的问题的基础上，构建基于4P营销模型的高校图书馆读书类短视频运营理论逻辑与实践路径，建议高校图书馆利用产品营销手段培养用户对读书类短视频内容与品牌的认同感，借助渠道营销手段增强读书类短视频传播的针对性与实效性，依托参与营销手段激发高校师生参与读书类短视频运营的能动性。
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  公共图书馆红色主题阅读推广路径探索——以31家省级公共图书馆为例

  卜淼

  图书馆工作与研究. 2022, 1(12): 120-128. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2022.12.001

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  文章基于对我国31家省级公共图书馆红色主题阅读推广活动的调研，从红色资源推介和红色主题活动两方面梳理公共图书馆红色主题阅读推广的基本情况，指出其具有重视新媒体渠道运用、关注青少年红色教育、融入全民阅读总战略的特点，分析当前存在的主要问题，并从推动多元主体合作、创新推广形式、深耕推广内容、打造阅读品牌等方面提出公共图书馆红色主题阅读推广策略。