2023年, 第1卷, 第3期　刊出日期：2023-03-15

  

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学术论坛
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  阅读转型下高校图书馆新媒体阅读推广人培育研究

  吴玉峰

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 5. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.006

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  新媒体技术的发展促使数字阅读和阅读服务走向转型。高校图书馆阅读推广正在向新媒体阅读发展，新媒体阅读推广人成为新的需求。本文通过对高校图书馆新媒体阅读推广人培育必要性的分析，指出高校图书馆阅读推广人培育面临的困难；在此基础上，结合全民阅读和大学书香校园建设，从新媒体阅读推广人的制度建设、形象塑造、人才储备和培育体系建设等方面，提出高校图书馆新媒体阅读推广人培育的对策和建议。
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  1998-2021年我国公共图书馆视障服务研究可视化分析

  柏忠贤 汪苇嘉 冯月琴

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 11-18. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.013

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  随着社会的进步，我国公共图书馆对视障服务的重视程度逐渐提高。本文以1998-2021年CNKI的411篇文献为样本，从论文的发表时间、作者、机构以及关键词等方面进行可视化分析，挖掘其研究热点和前沿。研究发现，热点主题集中于视障读者、视障服务、阅读推广、数字阅读以及盲文出版五方面，研究方向逐渐向精细化、数字化、个性化服务演变，但还需加强相关实证研究、拓展先进无障碍技术研究以及促进跨地域跨学科的多元协作研究。
创新驱动
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  基于价值链嵌入的高校图书馆慕课阅读推广创新策略研究

  侯晓

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 19-24. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.007

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  以慕课平台为载体开展嵌入阅读推广价值链的校园阅读活动，可显著提升数字学术环境下高校图书馆阅读推广价值增值能力，并有效增强用户阅读信息接受效果。本文在分析高校图书馆慕课阅读推广价值链内容基础上，设计了面向上游、中游、下游价值链嵌入的高校图书馆慕课阅读推广服务方案，并提出旨在强化馆方慕课嵌入式阅读推广效能的创新策略。
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  高校图书馆与实体书店跨界融合发展策略研究

  徐士欣

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 25. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.011

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  高校图书馆与校园内实体书店是汇集知识、面向读者群体的学习场所，两者在服务等多方面的有机融合，为高校图书馆深化读者服务工作，实现增值服务提供了可能。为此，本文结合多方的成功经验，对馆店跨界融合发展的必要性与可行性进行了阐述，分析了馆店跨界融合发展的作用，指出了馆店跨界融合发展存在服务模式较为单一、增值服务明显不足、休闲阅读功能体现不够充分、共建共赢机制不够完善、馆店功能的错位等主要问题，论述了新时代馆店跨界融合发展的几项建议。
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  公共图书馆研学旅行服务高质量发展四大要点研究

  高春玲 沈文君

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 32-37. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.009

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  本文运用文献调研法、网络调研法，对公共图书馆高质量发展相关领域文献进行梳理，结合我国公共图书馆研学旅行服务开展现状，从均衡发展、品质发展、开放发展、融合发展4个维度分析新发展阶段中公共图书馆研学旅行服务需重点关注的方向及可行方案。
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  人机智能协同的图书馆精准服务研究

  潘家芳

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 38-45.

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  智能时代推动了图书馆的深层次变革，精准服务已成为图书馆的普遍诉求与实践难题，而人类与机器的智能协同为图书馆精准服务提供了可能路径。本文通过对精准服务相关理论与实践的梳理，总结了图书馆精准服务所面临的挑战；在此基础上，构建了人机智能协同的图书馆精准服务模型，提出了图书馆精准服务的实现路向。人机智能协同的图书馆精准服务模型在采集用户多模态数据的基础上，通过机器与专家的协同决策形成问题确定、服务映射、服务实施、效果检验等4个相互独立又相互联系的闭环，指向图书馆精准服务的实现。未来需要进一步探索用户模型、问题根源、服务机制、研究设计等方面的问题，促进图书馆精准服务的发展。
海外之音
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  美国南佛罗里达大学全学科数据素养教育体系构建及启示

  黄茂汉 邱瑾

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 46-55. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.014

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  探索数据素养以何种方式嵌入全学科的教学体系以及高校图书馆员在其中发挥的作用具有现实意义。本文选取开展全学科数据素养教学的美国南佛罗里达大学为调查对象，从教学设计、指导框架、教育目标、教学活动与教学方式、课程评价与认证5个维度对其数据素养教学情况进行研究，分析并总结其特点，提出依托专门机构，建立全学科数据素养教学框架；针对不同层次、学科和目标的学生群体设计教学体系；重视效果评估反馈，促进教学模式更新迭代等建议。
数字网络
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  高校图书馆红色文献数据库建设研究

  王磊 王宇 李天硕

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 56-63. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.012

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  本文基于红色文献概念范畴和特征的解析，对目前高校图书馆“红色文献数据库”建设的现状进行调研，分析讨论未来建设发展目标，提升红色文献数据库建设的理念，推动红色文献数据库建设向科学选择、完善体系、系统研究、转化利用和创新推广方向发展，为建设红色文献资源体系、促进图书馆成为国家红色教育基地、建设红色文化校园提供参考。
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  数字图书馆建设中著作权侵权责任风险规避路径研究 ——基于著作权案件司法审判引入转换性使用规则的视角

  韩伟

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 64-69. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.010

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  转换性使用规则为图书馆使用作品的行为提供更大的包容性、为数字图书馆的多元化开发创造新的法律条件。我国图书馆界应关注转换性使用规则发展动向，积极探索数字图书馆建设中侵权责任风险规避路径：一方面，从转换性使用规则角度提出完善著作权限制制度的立法主张；另一方面，开展一定形式和内容的以转换性使用为目的的基础业务和数字信息服务实践。
信息组织
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  数字人文背景下音乐图书馆音乐文献资源数字化建设研究

  孙宇

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 70-75. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.015

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  数字人文的蓬勃发展催生了音乐图书馆文献资源数字化的转型与发展。本文在梳理音乐图书馆音乐文献资源数字化工作发展现状的基础上，分析了音乐图书馆音乐文献资源的分类与特点，指出我国音乐图书馆音乐文献资源数字化建设存在的问题，并提出针对性建设建议。
实践平台
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  学生馆员在高校图书馆中的角色定位与管理策略研究——基于协同管理理论视角

  彭迪 李海瑞

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 76-83. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.001

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  由于财政紧张、高校退休潮、事业编制缩减等多重因素叠加，学生馆员越来越多地参与到高校图书馆管理服务中。本文介绍了高校图书馆的人员危机和协同管理理论在高校图书馆人力资源管理中的应用，调研了学生馆员参与高校图书馆服务管理的现状，分析了学生馆员的不同特点，探索其在高校图书馆中的角色定位，提出了具有操作性、均衡性、兼容性和约束性的高校图书馆学生馆员协同管理策略，为高校图书馆开展相关工作提供参考借鉴。
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  区级公共图书馆读者艺术素养提升策略研究 ——以天津市滨海新区书山音乐图书馆为例

  张秀敏

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 84-90. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.004

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  加强读者艺术素养培育，能够极大推动中国特色社会主义文明建设进程，提升全民的综合素质。本文以天津市滨海新区图书馆特色“馆中馆”——书山音乐图书馆为例，阐述了艺术素养的内涵以及提升读者艺术素养的意义，指出了区级公共图书馆在读者艺术素养教育方面的职能定位，分析了区级公共图书馆在读者艺术素养教育方面的优势，探讨了区级公共图书馆读者艺术素养教育的有力措施，以期为我国区级公共图书馆全面开展读者艺术素养教育提供一些经验。
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  关于一线图书馆员进行课题研究的可行性分析 ——以“天津图书馆中文报纸珍稀资源抢救与整理”项目为例

  罗振津

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 91-97. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.005

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  图书馆工作重点是为读者提供优质服务。一线图书馆员身处服务工作的最前沿，平日多忙于琐碎的基础工作，在借书与还书中循环往复，要想提升自身专业水平，发表学术论文，甚至参与课题项目研究，都面临一定的困难。为此，本文结合“天津图书馆中文报纸珍稀资源抢救与整理”项目实例，阐述课题从确立到完成的过程，抛砖引玉，由此分析一线馆员参与课题项目研究的可行性；通过实际工作，从中找寻和挖掘图书馆学的研究课题，以研究成果促进图书馆服务水平的提升。
少图空间
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  融合教育背景下少年儿童图书馆普特儿童融合阅读服务研究

  孟萍

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 98-104. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.002

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  本文以融合教育为视角，分析普特儿童融合阅读存在的问题，从“BICRC儿童阅读指导师”项目护航普特儿童融合阅读服务，助力特殊儿童由被动向主动获取信息转化，注重普特儿童早期融合阅读，开设一体融合的智慧型体验馆、助力“1+N”服务模式等方面，较为深入地探究了少儿图书馆普通儿童和特殊儿童融合阅读服务的策略，以期进一步提升儿童阅读推广均等化服务水平，推动实现特殊儿童康复“应救尽救”。
青年科苑
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  文旅融合背景下公共图书馆文创产品IP构建研究

  纪理想 陈铭 赵馨平

  图书馆工作与研究. 2023, 1(3): 105-112. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.03.003

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  本文通过文献调研与案例研究，针对公共图书馆文创开发工作中的问题与经验，借鉴新文创的IP理念，分析总结了文旅融合中公共图书馆文创产品IP构建模式，提出了故事化模式、数字化模式、场景化模式、人格化模式、系统化模式5个模式，并据此提出相应的建议。