2024年, 第1卷, 第2期　刊出日期：2024-02-15

  

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特别策划：国家社会科学基金重大项目申报
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  信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究

  邓胜利

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 5-13. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.002

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  文章主要介绍了邓胜利教授2023年国家社会科学基金重大项目中标选题“信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究”的相关研究内容。首先阐述了课题的选题背景及研究价值，在梳理国内外研究现状基础上，提出构建信息资源管理学科研究方法知识库的必要性和突破口；接着介绍了课题的总体框架、主要内容以及研究方法和研究目标；最后提出课题的重点、难点与创新之处。
  
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  数字政府建设成效测度与评价：理论、方法与应用

  马亮

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 14-24. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.003

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  数字政府建设日益受到重视，但其建设成效有待评价和改进。文章围绕数字政府建设成效测度与评价问题展开研究，探讨如何构建理论模型、发展评估方法并加以应用。在综述已有文献基础上，提炼数字政府建设成效评价的理论框架，提出从人民高品质生活、企业高质量发展、政府高效能治理的“三高”视角进行评价，并讨论开展课题研究的思路与方法、重点难点和创新之处，以及本课题要实现的预期目标。
创新驱动
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  智慧图书馆多模态阅读情感研究

  付永华 司俊勇 周九常

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 25-33. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.007

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  文章基于阅读全生命周期情感阶段，立足基本情感、专有情感和高级情感3个层级，通过动因情感、实时情感和延伸情感3个扇区，构建智慧图书馆多模态阅读情感群喷泉模型，并从表情、语音、生理、肢体、文本和行为6个模态构建多模态阅读情感表征体系。基于此，设计智慧图书馆多模态阅读情感感知模型并阐释其运行机理，就动态阅读情感提出情感匹配、交流汇聚、双向反馈等阅读情感导引建议。
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  数据融合视域下虚拟知识社区知识推荐模型构建

  郭小光

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 34-43. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.008

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  文章采用扎根理论方法分析虚拟知识社区用户需求，构建虚拟知识社区用户知识需求框架，在此基础上提出虚拟知识社区数据融合方法，进而构建基于数据融合的虚拟知识社区知识推荐模型，并从用户画像、情感感知、社交网络3个角度提出虚拟知识社区知识推荐优化路径。
理论研究
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  智能时代图书馆无障碍阅读服务著作权困境及其疏解路径

  鲁甜 冯芝婷

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 44-52. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.006

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  文章从数据获取、数据生成和数据传输3个阶段分析智能时代图书馆向阅读障碍者提供无障碍格式版存在的著作权隐患，指出我国图书馆无障碍阅读服务面临数据采集、传输渠道建设欠缺，机器无法自动识别阅读障碍者等著作权困境。结合日本和法国的经验做法提出我国图书馆无障碍阅读服务著作权困境疏解路径，即构建基于馆际共享的无障碍格式版交换系统和无障碍格式版交换数字安全体系，并建立以残疾人联合会为主导的阅读障碍者确认机制。
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  图书馆真人图书著作权合理使用研究

  欧阳爱辉 张月

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 53-58. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.001

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  真人图书是著作权法意义上的作品，受著作权法保护。文章分析指出图书馆在真人图书合理使用过程中面临的现行著作权合理使用相关法律规定不完善、图书馆固化真人图书存在较大著作权侵权风险、相关人员著作权合理使用法律意识淡薄等困境，并提出真人图书著作权合理使用的策略，即颁布专门针对图书馆著作权合理使用的司法解释，制定图书馆真人图书著作权合理使用的具体措施，以及强化相关人员真人图书著作权合理使用的法律意识。
海外之音
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  国外公共图书馆家庭作业辅导服务调研及其启示

  王英 周家祁

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 59-67. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.013

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  文章采用网络调研法，选取国外26家公共图书馆作为调研对象，从服务主体、服务内容、服务对象、服务方式、服务资源5个方面调查国外公共图书馆家庭作业辅导服务现状，梳理其主要特点，从建立广泛的对外合作关系、构建家庭作业分级辅导服务体系、增强服务主体的主动服务意识、推动“空间转向”下的服务方式与服务资源升级方面提出推进我国公共图书馆家庭作业辅导服务发展的策略。
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  英国高校科研数据共享实践及其启示——以罗素大学集团为例

  章惠娟

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 68-74. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.004

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  文章以英国罗素大学集团为研究对象，通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果，总结其服务特点，并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示，即制定数据共享服务政策，推动校内部门协同合作；提升服务理念，渐进式扩展服务内容；培育馆员数字素养，构建专业化服务团队；拓展服务方式，提高科研人员数据共享能力。
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  美国公共图书馆低幼儿童游戏服务及其启示

  吴凡 吴淑芬 黄朋月 杨友清

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 75-80. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.005

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  文章采用网站调查和邮件访谈方法调查美国公共图书馆低幼儿童游戏服务现状，总结美国公共图书馆低幼儿童游戏服务特色，并提出对我国公共图书馆的启示，即明确游戏是低幼儿童学习的重要形式，促进低幼儿童全面发展；注重家庭参与，协同社区、学前教育专家等多方力量；优化公共图书馆空间功能，打造动静结合的图书馆游戏空间；丰富公共图书馆低幼儿童游戏服务内容，提升游戏服务效能。
实践平台
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  从“线性”到“复合”：我国农家书屋的供给模式转向

  娄文龙 王晓萌

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 81-88. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.009

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  文章基于复合治理理论，围绕主体、空间、资源、工具、客体5个核心要素，结合线性供给模式下农家书屋面临的供给困境，构建主体结构多元合作、空间功能深度融合、资源供需高效匹配、工具组合灵活运用、供给客体精准识别的我国农家书屋复合供给模式，并提出相应的实现路径，即加强多元主体间的交流与合作，拓展农家书屋空间功能，促进资源供需精准对接，协调工具传承与创新的关系，实现服务共性与客体个性的有机结合。
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  高校图书馆党史学习教育基地建设理路——以京津冀15家“双一流”高校图书馆为例

  李娟娟

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 89-95. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.010

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  文章探讨高校图书馆党史学习教育基地建设的历史之源、理论之据和价值之蕴，调研京津冀15家“双一流”高校图书馆党史学习教育开展情况，总结分析其发展现状及存在的问题，并提出高校图书馆党史学习教育基地建设路径，即强化党史学习教育资源建设，设立沉浸式党史学习专区，借助新技术赋能智慧党建，融入师生话语体系打造品牌活动，提升红色资源影响力和传播力。
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  图书馆服务品牌建设路径研究——基于国际图联国际营销奖中国获奖项目的分析

  杨珊 汪聪

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 96-103. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.011

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  文章选取国际图联国际营销奖10个中国获奖项目进行案例分析，总结其服务品牌建设特征，即创意挖掘，以文献资源推动品牌发展；多元融合，助力资源细粒度开发；双向并举，服务读者与借力读者共同发展；开放创新，探索新技术和新理念；持续更新，保持品牌生命力；宣传推广，提升品牌影响力。基于此，构建我国图书馆服务品牌建设框架，并从品牌创意起点、品牌团队保障、品牌形式支撑、品牌维系动力、品牌传播助力5个方面提出我国图书馆服务品牌建设路径。
阅读推广
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  “互联网+”环境下全民阅读生态系统运行机制及发展策略

  彭奇志 王球云 杨沉

  图书馆工作与研究. 2024, 1(2): 104-112. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.02.012

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  文章引入生态系统理论，从全局视角揭示全民阅读生态系统的构成要素及其作用关系，构建全民阅读生态系统运行机制模型，在此基础上，提出“互联网+”环境下全民阅读生态系统发展策略，即健全协同共生机制，构建共生共赢生态环境；完善循环流转机制，提高生态节点流转效率；强化共建共享机制，推动共建共享良性发展；培育竞争增值机制，促进生态要素良性循环；优化动态平衡机制，实现生态系统稳定发展。