2024年, 第1卷, 第5期　刊出日期：2024-05-15

  

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专题：循证图书馆信息实践（EBLIP）
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  循证图书馆信息实践（EBLIP）：图书馆实践走向专业化的有效途径

  王翩然

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 5-6. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.005

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  动物辅助干预自闭症儿童阅读活动系统综述与循证实践建议

  毛婕 陆艳 丁若时

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 7-16. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.013

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  文章基于对30篇动物辅助干预自闭症儿童阅读活动相关文献的分析，采用循证图书馆信息实践（EBLIP）方法构建证据金字塔模型并对相应证据进行评级。在此基础上，从准备阶段、实施阶段、管理层面和发展层面4个维度对开展动物辅助干预自闭症儿童阅读活动提出建议，即准备阶段，明确开展活动的基本要素；实施阶段，合理设置操作环节；管理层面，规范管理活动全过程；发展层面，开展全面系统的策划与评估。
  
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  图书馆开展公众科学分类标注项目设计系统综述与循证实践建议

  王钰婷 王翩然

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 17-31. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.001

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  文章关注公众科学分类标注项目，运用系统综述方法，在Web of Science核心合集中筛选出45篇文献作为证据来源，并根据EBLIP证据等级模型为证据进行评级，进而提出公众科学分类标注项目设计建议，即合理设置任务粒度，平衡数据质量与参与难度；适当设置“不知道”选项，平衡数据质量与分类效率；加入游戏化元素，提升参与过程的趣味性；广泛招募公众，重视但不能依赖“超级参与者”；设置物质和精神激励，吸引公众加入并持续参与；采用通俗语言而非专业术语，关注非正式沟通渠道；提供教程指导，发挥科普作用；设置分类标注次数阈值，平衡数据质量和项目进度；以算法汇总参与者共识，获得最终分类结果。
  
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  认知发展视角下学龄前儿童信息查询能力系统综述与循证实践建议

  朱军华 何东凝 王翩然

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 32-44. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.006

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  文章运用系统综述方法筛选出20篇文献并应用循证图书馆信息实践（EBLIP）方法进行证据评级与整合，以探究学龄前儿童的信息查询能力及认知机制。研究发现：学龄前儿童具有明确的信息需求，并能够将需求转化为提问；注意力与记忆水平显著影响学龄前儿童信息查询行为；学龄前儿童对概念具有初步的理解与分类能力，并能与信息查询系统进行互动。据此提出基于学龄前儿童认知的信息查询系统开发建议，即以学龄前儿童易于理解的方式进行信息组织，提供视听线索作为学龄前儿童进行信息查询的提示，简化查询过程以匹配学龄前儿童的记忆能力；利用具象方式展示信息查询逻辑，设置3-4层的分类层级体系，并提供浏览式查询方案；提供检索式修改参考，具备对学龄前儿童错误拼写、自然语言查询的兼容性。
  
创新驱动
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  文旅融合视域下基于在线评论的“网红”城市书房形象感知研究

  汪圣 任丽娟 刘旭青 李秀义

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 45-53. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.002

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  文章借助Python软件、“微词云”工具及旅游地形象“认知-情感-整体”三维模型分析游客对4家“网红”城市书房的形象感知情况。研究发现，认知形象感知方面，游客对4家城市书房的认知印象各异；情感形象感知方面，大部分游客对各城市书房给予了积极评价，少部分游客作出了失望、遗憾等消极评价；整体形象感知方面，4所城市书房给游客留下了较为满意的印象，游客的重游或推荐热情较高。据此提出科学规划布局、改进内部设施、优化空间环境、增强多元功能、落实管理责任等文旅融合视域下城市书房发展建议。
  
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  基于建构主义理论的高校图书馆学科知识服务平台构建策略

  卢美辰

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 54-62. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.012

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  文章梳理学科知识服务平台研究与实践概况，阐述建构主义理论应用于学科知识服务平台构建的可行性与必要性，指出基于建构主义理论的学科知识服务平台具备主动建构性、社会互动性和情境性三大特征，并提出基于建构主义理论的学科知识服务平台构建策略，即注重战略规划与顶层设计，聚焦用户导向；搭建协同创新的学术研讨社区，强化平台社交功能；打造虚实结合的学科知识服务情境,实现数据互联。
  
数字网络
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  AIGC嵌入图书馆知识服务的价值、风险及其防控策略

  胡安琪 吉顺权

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 63-70. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.003

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  文章在梳理人工智能生成内容（AIGC）与图书馆知识服务发展背景的基础上，探讨AIGC嵌入图书馆知识服务在拓宽知识服务广度、延展知识服务深度、增强知识服务亮度和提升知识服务效度方面的价值，指出二者融合易出现馆员和用户主体性异化风险、知识内容异化风险和数字伦理风险。对此提出AIGC嵌入图书馆知识服务风险防控策略,即提高相关人员数字素养，开发多主体共创性活动项目;加强高质量知识库建设，构建多功能知识图谱;完善顶层设计规划，联合企业加强相关技术研发。
  
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  “双一流”背景下ChatGPT嵌入高校图书馆智慧学科服务研究

  汤尚 龙飞

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 71-78. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.007

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  文章梳理ChatGPT的发展历程和技术要素，探讨面向高校图书馆智慧学科服务的ChatGPT运行架构及特点,从学科知识、学科素养、学科咨询、学科资源、学科教学和学科空间6个方面分析其应用场景及在技术、伦理、组织层面面临的挑战，并提出应对策略，即拥抱未来，加快技术融合创新；伦理匡正，健全风险治理机制；双向赋能，实现人机协同共生。
  
  
信息组织
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  交叉学科文献资源保障体系研究——以云冈学文献资源保障体系为例

  张洁 肖珑 杨光 张启航

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 79-84. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.008

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  交叉学科文献具有边界模糊、难界定等特点。文章以新兴交叉学科云冈学的文献资源保障体系为例，分析阐述了其存在的问题与建设内容，并据此提出交叉学科文献资源保障体系建设策略，即科学分析，广泛搜集文献；确定原则，明确建设目标；联合保障，创新组织形式；搭建平台，开展智慧服务；全面评价，提升服务水平。
  
实践平台
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  公共图书馆古籍主题空间服务现状与发展对策

  宋晓蓉

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 85-91. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.004

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  文章采用文献调研、网站调研、电话调研和案例分析方法调查我国公共图书馆古籍主题空间服务实践，从服务主体、服务项目、服务资源和服务渠道四方面分析其发展现状与存在的问题，并提出具体发展对策，即全方位利用馆内外主体的优势资源、定向开发契合用户需求的服务项目、提高纸本资源与数字资源建设质量、建立全场景覆盖的一体化服务渠道。
  
  
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  MLIS研究生培养现状与路径研究

  刘勇 徐双

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 92-99. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.009

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  文章采用文献调研和访谈方法，从培养单位、培养目标、培养方向、培养方式和培养管理5个方面分析图书情报硕士专业学位（MLIS）研究生培养现状，指出MLIS研究生培养存在的问题，在此基础上从明确目标定位，培养应用型MLIS专业人才；优化课程体系，提升MLIS研究生职业能力；推进产教融合，构建MLIS研究生实践基地；落实双导师制，提高MLIS研究生论文质量；推进案例教学，举办MLIS研究生案例大赛5个方面提出MLIS研究生培养路径。
  
  
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  大科普背景下图书馆与科学家协同开展科学传播研究

  胡卉 崔林蔚 敖妮花 杨志萍

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 100-107. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.014

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  文章分析科学家开展科学传播的基本态势和现实需求，结合图书馆支撑科学家开展科学传播的基础和优势，构建科学家主导的科学内容模式、图书馆主导的资源平台模式及科学家与图书馆双向协同模式3种图书馆与科学家协同开展科学传播的模式，并从加强图书馆科学传播工作规划、健全图书馆科学传播服务体系和建立图书馆与科学家协同工作机制三方面提出二者协同开展科学传播的发展策略。
  
  
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  我国城市书房建设发展策略

  冯为

  图书馆工作与研究. 2024, 1(5): 108-112. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2024.05.011

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  文章梳理城市书房发展脉络，分析城市书房与传统公共图书馆的异同，阐述城市书房建设的重要性，并提出我国城市书房建设发展策略，即政府主导完善相关制度和规范，分层分级建设，以读者文化需求为核心，采取多种运营模式，加强宣传与推广，引入社会资本，广泛吸纳志愿者，以及完善城市书房考核标准。