图书馆工作与研究

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张海

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 5-13. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.002

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借鉴SOR理论的研究范式，从内部刺激、外部刺激以及用户内生变化的视角构建用户信息回音行为影响因素研究模型，以此为基础设计调查问卷，并以实证研究的方式验证了用户信息回音行为影响因素研究模型。研究结果表明，与理性认知因素相比，用户情感认知因素对用户信息回音行为的影响更显著，而用户的内部动机和外部刺激通过用户认知的变化间接影响用户信息回音行为。基于此，提出破解用户信息回音行为的建议。

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《国际图联2019-2024年战略规划》分析及启示

张洁

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 14-18. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.003

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《国际图联 2019-2024年战略规划》指明了图书馆未来五年的发展愿景、核心价值观、四大战略及关键举措，反映了图书馆的四大发展趋势，即未来图书馆的社会责任和专业责任相辅相成、全球和区域协作互促共荣、宣传和行业发展密不可分以及标准体系和服务能力有机统一。我国图书馆需重视和加强与国内、区域以及国际图书馆的合作与交流，树立全球视野，对标国际先进水平，提高国际话语权，培养具备国际视野和专业能力的人才队伍，重视图书馆责任和价值的宣传和推广。

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美国休斯敦大学图书馆数字学术服务实施路径及启示

薛晶晶

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 19-24. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.004

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在阐述数字学术服务的定义、演进历程的基础上，通过典型案例法介绍美国休斯敦大学图书馆数字学术服务的具体实施路径，总结其经验，并从扫描环境，深度调研；制定规划，分步实施；转变角色，提升能力；注重评估，形成长效等方面提出对我国高校图书馆实施数字学术服务的启示。

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韩国数字资源集团采购研究与启示——以KESLI为例

董桂存

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 25-31. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.005

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介绍韩国数字资源国家联盟（KESLI）的成立背景及发展概况，从联盟的主体构成、采购流程、定价模式和服务功能等方面对该联盟数字资源集团采购进行分析，认为该联盟具有成员类型多样、代理公司专业、定价模式灵活和联盟服务丰富等特点，进而提出其对我国图书馆联盟数字资源集团采购的启示。

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美国加州大学图书馆面向残疾读者服务的分析与启示

吴敏

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 32-38. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.006

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运用网络调查法、深度访谈法和统计分析法，对美国加州大学10所分校图书馆残疾读者服务的概况进行深入分析，发现美国加州大学图书馆残疾读者服务具有以完善政策为前提，以先进技术为手段，以学习支持为目标，以自助助人为理念，以合作推广为路径，以人员队伍为保障等特征，据此提出我国高校图书馆应落实面向残疾读者服务的政策法规，成立面向残疾读者服务的专门机构，建设面向残疾读者服务的硬件设施，深耕面向残疾读者服务的专项工作，加强面向残疾读者服务的合作与推广。

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基于创客空间的高校图书馆服务创新提升路径实证研究

刘静

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 39-47. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.007

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通过梳理相关文献，提出基于创客空间的高校图书馆服务创新理论模型及相关假设，构建基于创客空间的高校图书馆服务创新结构方程模型并对其进行实证研究。结果表明，服务创新驱动因素和创客空间对高校图书馆服务创新绩效均具有显著的正向影响;创客空间在服务创新驱动因素与创新绩效之间发挥中介作用。在此基础上，提出高校图书馆服务创新绩效提升路径。

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图书馆联盟自组织机制研究

李晓飞

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 48-55. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.008

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将图书馆联盟看作有意识自组织，并将其治理机制分为集聚机制、反馈机制、协同融合机制、信任机制、竞争机制。分别阐述各机制的作用机理及相互关系，以及在此基础上形成的宏观序参量。掌握这些最基本的自组织机制和序参量有利于促进图书馆联盟的持续发展和演化。

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图书馆员与人工智能协同发展路径探究

孟海红

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 56-62. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.009

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在探讨人工智能带来的认知延展理念及其形态的基础上，提出图书馆员和人工智能协同的分析框架，探讨人工智能和图书馆员协同的核心特征。根据机器智能支持程度的不同, 馆员的认知延展分为计算信息延展、感知信息延展、认知信息延展和社会网络延展4个层次。馆员与人工智能的协同分为人工智能代理、人工智能助手、人工智能馆员和人工智能伙伴4个阶段。

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数字环境下图书馆知识社区服务拓展研究

张娟

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 63-70. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.010

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图书馆服务的发展要顺应社会环境的发展，数字环境下，用户的知识获取习惯、获取渠道、利用方式都较传统方式产生了较大转变，图书馆应立足已有知识资源，进一步拓展面向交互、面向协作推荐、基于社会化阅读的知识社区服务，以知识分享这一核心价值为导引，推动图书馆知识社区的稳步建设与有效发展。

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区块链技术视角下图书馆阅读云平台构建研究

汤尚彭晨曦

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 71-78. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.011

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结合区块链主要技术和特征，阐述利用区块链技术构建图书馆阅读云平台的必要性，构建包含用户管理、资源管理、智慧阅读和阅读评价4个子系统的全流程阅读云平台，分析存在的挑战，并提出凝聚推广共识、突破技术瓶颈和加强应用监管等建议。

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基于用户画像的高校智慧图书馆服务空间再造探索

康存辉

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 79-83. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.012

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通过对基于用户画像的高校智慧图书馆空间再造必要性的分析和对获取读者利用图书馆全流量数据过程的解析，提出强化全域网络布局的空间再造、认证环境的空间再造、读者使用图书馆过程的空间再造和全流量数据智慧聚合平台的空间再造策略，智慧生成用户画像，满足读者和高校智慧图书馆建设的诉求。

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核心期刊多源信息深度聚合模式及应用

周理盛熊拥军

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 84-89. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.013

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针对核心期刊相关信息的分散异构，探索其在管理与服务中的创新应用。从3个层次聚合期刊相关信息，即数据层收集和整理各来源的核心期刊相关数据，信息层采用元数据和本体词汇对期刊相关数据及其特征进行语义规范描述，知识层基于本体和关联数据技术，从语义上揭示期刊信息各概念之间的关系，实现了中外文核心期刊信息的多维展示、关联发现和多维统计分析，并进一步分析其在采访决策和个性化服务中的应用前景。

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基于区块链的高校图书馆馆藏资源建设探析

罗孟儒袁小一熊拥军崔永

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 90-97. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.014

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通过分析区块链技术及其在图书馆领域的应用现状，提出由用户行为私有链、资源共建共享公有链和数字信息分发模块构成的基于区块链的高校图书馆馆藏资源建设整体架构。基于用户行为私有链提出馆藏资源购荐新生态；利用资源共建共享公有链的分布式架构、激励机制、共识机制等提高用户参与馆藏资源共建共享的积极性，保障资源质量，保护资源安全，促进馆藏资源纸电一体化管理；基于数字信息分发模块实现用户与区块链之间的信息交互，保证用户行为数据采集的完整性。

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基于4I原则的高校图书馆“迎新季”主题活动营销模式探究——以南京交通职业技术学院图书馆为例

高海燕许正兴李宏芳王慧

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 98-105. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.015

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采用网络调研和对比分析法，总结“双一流”高校图书馆“迎新季”主题活动营销推广的特点与不足，探讨全民营销时代高校图书馆新生信息素养教育的创新思路和发展模式。通过对新生读者SIPS需求的行为分析、引入网络整合营销4I原则，构建基于4I原则的高校图书馆“迎新季”营销推广新模式，以南京交通职业技术学院图书馆“迎新季”主题活动为例，分析其营销要点，以期为高校图书馆有效开展此类活动提供参考借鉴。

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高校图书馆知识产权素养教育研究

鄂丽君马兰

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 106-111. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.016

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在阐述高校图书馆开展知识产权素养教育的重要性并分析其实践现状的基础上，构建高校图书馆知识产权素养教育体系，并提出高校图书馆知识产权素养教育实施策略，包括开展用户知识产权素养教育需求调查，联合馆外机构共同开展知识产权素养教育,注重开展面向高校图书馆员的知识产权素养教育，重视知识产权素养课程教学,丰富知识产权素养教育形式，注重知识产权素养教育考核及效果评价。

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高校图书馆在线信息素养教育调查与分析——以42家“双一流”高校图书馆为例

邵玉河

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 112-117. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.017

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采用实证调研法和网络调查法,对42家“双一流”高校图书馆在线信息素养教育情况进行调研,对当前“双一流”高校图书馆在线信息素养教育存在的问题进行归纳总结，在此基础上提出转变信息素养教育观念、搭建在线信息素养教育平台、拓展和延伸在线信息素养教育内容、注重信息素养教育学习资源的多样性、重视在线信息素养教育在移动端的应用等改进策略。

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《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》解读与启示

范继荣

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 118-123. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.018

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《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》2018年修订版对儿童图书馆服务作出最新论述，其内容包括儿童图书馆的使命、目的、目标，馆员管理与专业发展，馆藏发展与管理，项目与社区外展活动，空间设计与场所创建，营销与推广、评估与影响等；体现了善治、合作、包容、多元素养和空间服务等新理念。在与2003版指南进行比较的基础上，提出以善治完善普惠型服务,将核心素养嵌入图书馆素养教育,加强多元空间服务,强化人力资源管理与开发等儿童图书馆服务建议。

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未成年人阅读推广实践新路径——以扬州市少年儿童图书馆个人图书馆服务为例

谢光雷

图书馆工作与研究. 2020, 1(4): 124-128. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2020.04.019

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探讨未成年人阅读推广活动分类，阐述建立个人图书馆对于未成人阅读推广的意义，以扬州市少年儿童图书馆“个人图书馆计划”为例，介绍该馆个人图书馆服务实践及成效，分析服务中存在的问题，据此提出个人图书馆服务完善措施，以保障该服务在未成年人阅读推广中持续发挥作用。

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2020年, 第1卷, 第4期　刊出日期：2020-04-15

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