2023年, 第1卷, 第6期　刊出日期：2023-06-15

  

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  元宇宙图书馆：内涵衍变、建设发展与问题应对

  梁荣贤 李通 凌征强

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 5-10. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.015

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  文章基于元宇宙时代图书馆向一体化平台衍变、馆员向智慧馆员衍变、用户向数字用户衍变、资源向数字资产衍变、服务向多元化方式衍变的特点，探讨技术融合应用、资源智能捕捉、用户自主建设、馆员转型发展、应用场景落地等元宇宙时代图书馆的发展趋势，并提出化解元宇宙图书馆与现实图书馆的价值取向冲突、制定元宇宙图书馆内在运行规则、维系元宇宙图书馆和现实图书馆的良性互动等元宇宙图书馆发展需应对的问题。
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  智慧图书馆空间建设现状与思路

  杨文建 邓李君 曾静

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 11-17. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.008

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  文章基于智慧图书馆空间建设背景，梳理智慧图书馆空间建设实践现状，分析智慧图书馆空间建设在建设标准与规范、跨界融合、内涵建设、特色化发展、建设规划与管理等方面存在的不足，并从构建空间建设规范、谋求跨界融合发展、实现多元共融、打造特色空间、加强建设规划与管理等方面提出智慧图书馆空间建设思路。
  
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  元宇宙时代我国图书馆数字藏品发展策略

  宋嵩

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 18-22. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.009

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  文章阐述我国数字藏品发展现状，分析图书馆发展数字藏品的必要性，运用负责任创新理论框架分析NFT技术应用于图书馆数字藏品开发产生的积极与消极影响，并结合我国图书馆实际提出坚持正确的价值导向、确定适宜的开发主题、选择权威发布平台、加强知识产权保护等数字藏品发展策略。
理论研究
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  场景化阅读对用户持续阅读行为的影响研究

  韩飞飞

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 23-30. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.013

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   文章基于三元交互决定论，对来自不同机构的场景化阅读用户展开问卷调查，探究场景化阅读对用户持续阅读行为的影响。结果表明，环境场景化阅读、情感场景化阅读、内容场景化阅读均正向影响用户持续阅读行为，阅读自我效能感在场景化阅读与用户持续阅读行为的正向关系中起中介作用。基于研究结论提出对策建议，即打破阅读时空限制，拓宽场景化阅读感知空间；整合场景化阅读资源，实现阅读内容精准推送；增强阅读自我效能感，促进阅读行为的持续性。
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  现代公共文化服务体系长效功能探赜——基于中国共产党长期执政视角

  颜昌茂

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 31-34. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.011

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   健全现代公共文化服务体系是中国共产党实施文化强国战略的重大举措之一，其具有为中国共产党长期执政赢得民心、激活资源和凝聚共识的长效功能。文章基于利益导向、绩效导向和价值导向探讨现代公共文化服务体系长效功能的发挥。
创新驱动
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  基于心理动力学的高校图书馆短视频阅读疗法服务策略

  宋丽果

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 35-41. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.010

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   文章依据心理动力学基本理论，论述心理动力学对高校图书馆短视频阅读疗法服务的支持作用，构建基于心理动力学的高校图书馆短视频阅读疗法服务路径，并提出基于心理动力学的高校图书馆短视频阅读疗法服务策略，即科学构建用户心理画像，判断用户阅读治疗预期；增强用户配合治疗意愿，提升用户心理感知程度；打造用户互动闭环，巩固用户参与行为倾向。
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  面向全生命周期的公共图书馆红色文献数字化建设研究

  辛莉

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 42-48. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.006

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   文章基于生命周期理论梳理公共图书馆红色文献数字化建设的内容，构建并提出面向全生命周期的公共图书馆红色文献数字化建设路径与策略，即面向生命周期上游节点加强红色文献资源数字化采集、甄别与著录；面向生命周期中游节点实现红色文献数字资源一体化应用服务；面向生命周期下游节点拓展红色文献数字化传播边界。
信息组织
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  我国图书馆出版研究的科学知识图谱分析

  毕红

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 49-57. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.007

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   文章基于科学知识图谱理论与方法，对2010-2022年中国知网（CNKI）数据库中图书馆出版相关文献进行科学知识图谱共词分析和共现分析，从时间分布、作者分布、机构分布、期刊分布等方面阐释我国图书馆出版研究现状，梳理该领域研究的总体发展趋势、主题分布和热点演化，并展望图书馆出版研究发展方向，包括加强图书馆出版案例与品牌研究、加强不同类型图书馆出版特征与服务内容研究、加强图书馆出版运行机制与标准研究，以及加强图书馆出版组织架构、人才培养模式和服务共同体研究。
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  数字资源长期保存研究进展及热点分析 ——基于R语言可视化视角

  秦奋 宋妙茹 高健

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 58-67. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.012

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   文章以Web of Science核心合集收录的数字资源长期保存相关文献为数据源，运用R语言科学计量方法，以图谱化的方式呈现数字资源长期保存研究现状，通过主题分析方法归纳总结该领域的研究主题，即数字资源长期保存方法与参与主体、标准规范与管理、保存对象与内容和保存策略，运用Biblioshiny程序辅助决策模块分析预测我国数字资源长期保存研究将集中在元数据保存、数字资源共享机制和体系构建、数字策展等方向。
实践平台
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  新媒体视域下高校图书馆阅读疗法推广策略——基于23家高校图书馆微信公众号的调查

  刘盈 王景文

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 68-75. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.002

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   文章以开展阅读疗法推广的高校图书馆微信公众号为调查对象，从微信公众号基本运营情况、阅读疗法推广内容、阅读疗法推广活动三方面进行调查，分析我国高校图书馆借助新媒体平台开展阅读疗法推广工作的现状及存在的问题，提出建设专业的公众号运营团队、加强公众号交互功能建设、重视阅读疗法书目疗效阐释、打造阅读疗法宣传推广矩阵相关建议。
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  文化治理模式下“以人为中心”的城市书房建设研究——以杭州书房建设为例

  马洪亮

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 76-82. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.014

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   文章通过对“以人为中心”的城市书房的概念建构和我国公共文化建设模式的比较分析，得出文化治理模式下“以人为中心”城市书房建设的理论依据，针对杭州书房建设存在的问题提出文化治理模式下“以人为中心”的杭州书房建设方案，并立足于“文化城市”建设指出城市书房从“功能书房”走向“文化书房”的发展趋势。
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  面向短视频阅读服务的高校图书馆微信视频号运营策略

  王春霞

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 83-88. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.005

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   文章通过调研分析我国高校图书馆微信视频号运营存在的主要问题，从方案设计与保障措施两方面提出面向短视频阅读服务的高校图书馆微信视频号运营策略，即打磨微信视频号主题内容、建立微信视频号传播渠道矩阵、开展基于用户画像的微信视频号互动、利用优质短视频快速引流用户、借助多渠道矩阵拓展短视频传播范围和依托全链路互动深化用户体验。
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  基于抖音平台的公共图书馆古籍推广营销路径

  崔帅

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 89-95. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.001

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   文章依据“抖音号传播力指数”选取具有较强传播影响力的公共图书馆抖音号作为研究样本，系统分析公共图书馆古籍推广营销实践现状。调研发现，开发内容优质的古籍短视频、打造古籍短视频推广生态化渠道、建立基于用户标签体系的长效化互动是研究样本古籍推广营销的优势。基于此，提出通过短视频品牌营销吸引用户长效关注、通过短视频渠道营销拓展古籍推广范围、通过短视频交互营销增强用户价值认同等公共图书馆古籍推广营销路径。
少图空间
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  我国农村儿童阅读素养影响因素研究——基于川鄂1014名农村儿童的调研

  唐璞妮

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 96-105. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.003

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   文章从个人因素和环境因素两个维度提出影响农村儿童阅读素养的研究假设，引入性别、年级、留守状态等调节变量，构建农村儿童阅读素养影响模型，并通过四川、湖北两省1014名农村儿童的问卷调研对研究假设和模型进行验证。结果表明，阅读自我效能、阅读兴趣、阅读期望、教师支持、同伴影响对农村儿童阅读素养具有显著正向影响，父母参与对农村儿童阅读素养无显著影响，据此提出我国农村儿童阅读素养培育建议，即价值引领，激发阅读内生动力；多方协同，共同促进阅读关怀；强化指导，营造良好阅读氛围。
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  公共图书馆留守儿童阅读服务现状、问题与策略

  卜淼

  图书馆工作与研究. 2023, 1(6): 106-112. https://doi.org/10.16384/j.cnki.lwas.2023.06.004

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   文章通过网络调查、文献研究等方法，梳理公共图书馆留守儿童阅读服务的主要内容和特色实践，从服务主体、服务方式、服务内容、服务持续性的角度总结存在的问题，并提出建立科学长效的合作机制、开展契合需求的精准服务、提供丰富多样的内容资源、打造持续活力的阅读品牌等公共图书馆留守儿童阅读服务优化策略。