文章基于ERG理论、信息生态系统理论、社会网络理论、TAM模型和上瘾模型分析元宇宙UGC社区用户学术交互行为的动机、要素及关系,从演进机理、形成机制、发展生态三方面解读元宇宙UGC社区用户学术交互行为过程。研究发现，行为要素、行为关系以触发用户感知有用性为行为起点；行为动机帮助用户加深交互行为；整个行为过程以高效安全、网状互联、动态调整为演进方向。研究指出，可通过设置行为管控机制、构建UGC创作铁三角、推动双线行为能力融合引导用户学术交互行为形成；遵循触发、行动、多变酬赏、投入的发展生态，将用户进行UGC学术内容集、显性数据和深度交互行为数据的生产作为行为过程的终点。

 文章以医疗健康领域为例，针对跨媒体数据的多源异构特性，在厘清数字图书馆跨媒体知识服务的内涵、定位、目标和体系架构基础上，构建具有丰富语义表达能力的跨媒体知识库，引入用户需求建模和兴趣建模描述用户需求画像，在此基础上建立数字图书馆跨媒体知识服务架构和路径，并提出服务策略，即加强跨媒体资源获取、分析与利用研究，推进跨媒体资源的语义关联聚合、知识发现与知识库建设，创新跨媒体知识发现与服务方式及服务质量评价体系。

文章通过对元宇宙和融贯式服务概念的阐释，提出应遵循连接融合、可用适用、共建共享和伦理约束原则，依据图书馆实体空间、元宇宙空间、混合现实空间三元结构设计构建基于元宇宙的智慧图书馆融贯式空间，并运用沉浸式交互和全媒体访问设备保证主客体间的互动联通，基于多元异步、集中同步、分散同步和多元同步的服务组织形式为用户提供一体化、智慧化、个性化的融贯式服务。

文章采用网络调查法和文献调研法对被授予“全国古籍重点保护单位”的“双一流”建设高校图书馆古籍阅读推广情况进行调研，分析总结高校图书馆古籍阅读推广现状和存在的问题，并从构建有力保障体系、建设专业推广团队、建立联动工作机制、创新古籍推广模式、增强古籍文化效应5个方面提出高校图书馆古籍阅读推广策略。

文章引入互动仪式链理论，以豆瓣读书会小组为研究对象，从网络虚拟共在、对局外人设限、共同关注焦点、建立情感联结4个要素分析虚拟阅读社区的内在互动机制，探究传统读书会与虚拟阅读社区的异同，在此基础上构建基于互动仪式链理论的图书馆读书会模式，提出图书馆可通过构建线上线下持续互动情境、采用差异化服务方式、重视读者兴趣偏好、创造共同情感体验等策略开展读书会活动。

文章分析我国个人信息保护相关法律的发展历程，结合相关立法的发展论述我国图书馆读者个人信息与隐私保护和智慧图书馆读者个人信息保护研究现状。针对新立法环境下智慧图书馆读者个人信息保护面临的风险提出应对策略，即明确智慧图书馆读者个人信息分类、明确智慧图书馆读者个人信息保护模式、明确“告知-同意”规则框架和具体实施内容、完善读者个人信息保护技术和制度保障实施细则。

文章以我国部分省级公共图书馆为研究样本，对公共图书馆古籍阅读推广现状进行调查，总结分析新媒体环境下公共图书馆古籍阅读推广面临的挑战，并提出创新策略，即转变观念，构建长效推广机制；加强古籍资源库建设，增强用户黏性；细分目标用户，打造立体式媒体服务矩阵；深化多元合作，推动服务创新；重视人才培养与引进，组建专业服务团队。

文章以Scopus数据库为数据来源，运用可视化分析软件CiteSpace和科研分析工具SciVal，通过共现聚类、主题识别算法和突变检测算法等分析方法，从学科分布、机构分布、研究热点、演化路径、研究前沿等角度分析国际图情领域人工智能应用研究的现状和发展趋势，指出人工智能在智能搜索和移动视觉搜索、智慧图书馆、智能数据服务和知识工程领域的应用研究将成为前沿研究方向。

文章分析ChatGPT模型的优势和不足，从对话式资源检索、智能咨询与智慧空间服务、嵌入式个性化阅读推广、探讨式知识获取、虚拟馆员与馆员助理服务、人工智能素养教育、AI学习伙伴训练指导七方面分析生成式人工智能为高校图书馆带来的机遇，指出其将面临阅读吸引力减弱、错误知识传播、学习动力下降、已有技能退化、版权问题凸显等挑战，并提出具体应对策略，即参与制定人工智能商用标准和使用规范；探索人工智能实践应用，积极应对风险挑战；开展人工智能素养教育，创新考核评价方式；提升馆员综合素养，组建人工智能服务团队；建立监测反馈机制，持续提高服务质量。

文章在厘清公共图书馆文献信息处置制度的法治内涵和法治样态基础上，分析文献信息处置制度在立法规范、判断基准、处置方式、内部程序、公众参与等方面面临的困境，并提出通过完善法律规范、改进判断基准、优化阶梯结构、健全内部程序、保障公众参与的法治化建设路径推动公共图书馆文献信息处置制度迈入良法善治的理想状态。

文章运用文献计量学方法和CiteSpace可视化软件分析2000-2022年我国图书情报领域数字化转型研究的发文量分布、核心作者分布和作者、机构合作情况，从高被引文献、关键词词频和关键词聚类3个层面分析其研究热点和发展脉络，并指出未来我国图书情报领域数字化转型研究应在研究方法、研究内容、研究情境等方面实现转变和突破。

文章分析图书馆数字藏品开发面临的现实机遇和可开发的数字藏品类型，构建以元宇宙底层技术为支撑的图书馆数字藏品开发模式架构，并提出开发路径，即从设计创作角度提升数字藏品的艺术价值，从用户需求角度提升数字藏品的体验价值，从虚实融合角度提升数字藏品的时空价值，从法律政策角度规范数字藏品的内容及流通。

文章基于智慧图书馆建设以人文为核心的智慧化原理、以需求为导向的服务化原理和以技术为驱动的信息化原理，归纳智慧图书馆建设实践模式，包括社群空间下的公共型智慧图书馆建设、信息资源整合下的学术型智慧图书馆建设和人文关怀下的专门型智慧图书馆建设，在此基础上提出智慧图书馆建设机制构建策略，即建立政府主导、社会参与的引导机制，健全行业自律、馆际协作的合作机制以及构建以智慧馆员为核心的管理机制。

文章采用熵权法和耦合协调度模型，对2016—2021年我国31个省（自治区、直辖市）公共图书馆与旅游业的融合度进行测算。测算结果显示：我国公共图书馆与旅游业的融合水平整体较低，处于濒临失调阶段；各省（自治区、直辖市）公共图书馆与旅游业融合发展水平不均衡；公共图书馆与旅游业融合水平整体呈现华东地区＞中南地区＞华北地区＞东北地区＞西南地区＞西北地区的特征；公共图书馆与旅游业要素融合发展水平呈现波动发展态势。基于此，提出我国公共图书馆与旅游业融合发展的策略。

文章总结分析高校图书馆学术短视频传播现状及存在的问题，借鉴SECI模型的社会化、表象化、组合化、内在化知识传播价值主张，提出高校图书馆学术短视频传播策略，即挖掘用户真实需求，定制设计传播方案；精心设计主题内容，增强用户关注意愿；构建传播渠道矩阵，畅通知识扩散通道；实现立体互动传播，改善用户接受效果。

文章基于价值共创理论，分析大学图书馆空间服务中图书馆与用户的价值共创关系，阐述用户参与空间服务价值创造的重要性，构建大学图书馆空间服务价值共创模型，提出优化空间服务要素配置、建立空间服务价值共创机制、挖掘用户合作型空间服务价值、注重空间服务价值宣传营销等大学图书馆空间服务优化策略。

文章基于EORM模型，分析青少年阅读在心理需求、环境需求、能力需求方面的叙事转向，围绕“参与”“说服”“吸收”三环节，构建基于EORM模型的图书馆青少年阅读推广内容体系，并从“积极参与-有效说服-持续吸收”3个层面提出图书馆青少年阅读推广优化策略。

文章基于扎根理论探究高校图书馆社会化服务满意度影响机理，对访谈对象原始访谈数据进行分层级编码，提炼初始概念、基本范畴、主范畴和类别，将高校图书馆社会化服务用户满意度归因于高校图书馆服务意愿及策略、用户使用意愿及行为以及用户个人特质，分析高校图书馆社会化服务满意度影响机理，在此基础上提出高校图书馆社会化服务满意度提升策略，即多方联动，强化高校图书馆服务意愿及策略；多点发力，调节用户使用意愿及行为；多措并举，把握用户个人特质。

文章探讨卓越教育背景下信息素养概念的新发展，分析面向学科融合及创新性学习的信息偶遇能力的内涵及其在嵌入卓越教育的高校图书馆信息素养培育中的纽带作用,并提出面向信息偶遇的高校图书馆信息素养培育策略，即提高信息偶遇服务能力的导向意识，适应基于新知识管理模式的集成化组织结构变化，注重跨学科、跨机构“知识+”服务，强化以解决未知问题为导向的协同式信息素养训练。

 文章以明确提出公共文化机构合作与融合相关内容的政策法规为研究对象，采用内容分析法，分析相关政策法规的发布情况，梳理“十一五”时期至“十四五”时期公共文化机构合作与融合政策导向从“互补”到“融合”的发展历程，进而从制度设计、资源建设、服务供给、空间构建、数据治理、区域协同六方面提出公共文化机构合作与融合的实施路径。

文章阐述SICAS模型对公共图书馆网络直播阅读推广的指导价值，基于SICAS模型提出包含需求辨析、兴趣激发、深层交互、体验分享4个模块的公共图书馆网络直播阅读推广思路，并探索公共图书馆网络直播阅读推广策略，即精准绘制用户画像，提升用户感知度；打造多元直播模式，深耕推广内容，激发用户参与兴趣；营造社交互动和情景互动场景，提升用户阅读体验；打造品牌栏目，激励用户扩散分享。

文章梳理国内外公共图书馆基于社群合作的未成年人阅读推广案例，采用文献调查法和网络调查法调研京津冀地区公共图书馆基于社群合作的未成年人阅读推广现状，分析其社群合作模式，指出存在的问题，并提出优化策略，即扩大合作社群，促进多元参与；丰富活动内容和形式，增强吸引力；成立未成年人阅读推广联盟，建立区域社群合作机制；建立评估反馈机制，提高社群合作质量。

文章指出数字图书馆与读者因处于实质不平等的缔约地位导致数字图书馆注册协议中二者权利义务分配失衡，分析评价注册协议中不合理地加重读者责任、排除读者主要权利、不合理地免除数字图书馆自身责任等不公平条款，并提出黑名单与灰名单的清单治理、合同的示范文本治理、多边参与机制联合治理等数字图书馆注册协议不公平格式条款的改进治理路径。

文章从公共图书馆法视域出发，分析当前我国视障者阅读权行使存在的视障者阅读权主客体范围单一、阅读权与著作权易产生冲突、无障碍阅读设施资源和保障阅读权的管理监督规定不足、视障者依法获得的阅读服务匮乏、视障者阅读权法律保障意识淡薄等问题，并从立法、执法和守法3个层面构建公共图书馆法视域下视障者阅读权法律保障机制。

文章在厘清借阅信息与隐私信息、敏感个人信息、普通个人信息关系的基础上，指出借阅信息不应等价于隐私信息，而应归属于相对敏感个人信息范畴。基于此，立足整体法秩序视角提出图书馆读者借阅信息保护策略，即在民法领域适用一般人格权的严格保护策略，遵循基本处理规则；在个人信息保护法领域适用敏感个人信息的强化保护规则，基于比例原则，采用选择进入机制；在刑法领域以合理适用侵犯公民个人信息罪为主要方向，既应完善对有害使用行为的立法规制，又需明确符合法定要件的合理使用行为的出罪路径。

文章从政策基础、资源基础、整理基础三方面分析图书馆抗战文献的数字化整理与开发现状，利用本体、知识图谱等技术设计基于文献内容知识单元的语义化关联和数字化整理方案，并提出图书馆抗战文献数字化开发路径，即创新开发模式，深化开发合作；挖掘资源内涵，丰富开发形式；加强成果宣传，提升开发效能。

文章分析公共图书馆红色研学旅行服务实践现状及存在的问题，提出基于4R营销理论的公共图书馆红色研学旅行服务策略，即打造业内外机构高度协同的红色研学旅行服务格局，开发与用户需求高度契合的红色研学旅行服务内容，加强红色研学旅行服务品牌管理与绩效管理，构建线上线下全面融通的红色研学旅行服务推广渠道。

文章梳理公共图书馆代际阅读推广现状与存在的问题，基于SIPS模型从供给主体优化、内容定制开发、个性阅读帮扶、代际互动引导4个方面探讨公共图书馆代际阅读推广创新思路，并提出具体实践策略，即与业内外机构合作创建代际阅读推广生态圈、设计精准触达用户需求的代际阅读项目、采用符合各代际人群需求的阅读推广手段、建立促进代际融合的生态化阅读互动渠道。

为明确高校图书馆读者荐购服务满意度影响因素及其作用机制，文章依据读者满意度理论，构建高校图书馆读者荐购服务满意度评价模型，并通过读者荐购服务满意度量表问卷采集原始数据，对模型进行实证检验。研究表明：读者荐购服务的荐购流程体验、馆员服务质量体验、图书馆资源与服务体验、荐购系统操作体验均对读者满意度具有显著正向影响，但4项指标的得分均值较低，表明读者荐购服务满意度有待提高，基于此，提出高校图书馆读者荐购服务优化策略。

加强廉洁文化建设是公共图书馆的职责使命，可支持公共图书馆事业良性发展并提升公共图书馆的社会影响力。文章基于加强公共图书馆廉洁文化建设的基本要求，提出公共图书馆廉洁文化建设的实施路径，即统一思想，提高认识；明晰职责，健全工作机制；创新宣教形式，突出活动兴廉；强化舆论引导，畅通意见反馈。

文章在分析新精神分析理论对公共图书馆心理咨询服务指导价值的基础上，从研判心理状况、深化心理认同、引导心理互动三方面设计基于阅读疗法的公共图书馆心理咨询服务创新思路，并提出相应的实践路径，即系统辨识用户心理症结，定制心理咨询服务方案；提升用户心理接受程度，培养用户共性心理认同；营造全场景互动生态圈，培养用户长效参与行为。

文章调查分析日本公共图书馆健康信息服务现状，指出日本公共图书馆根据年龄、疾病、性别细分服务对象，提供健康信息资源、健康信息导航、健康支持空间、健康信息咨询、健康活动项目等服务内容，并提出对我国公共图书馆健康信息服务的启示，包括建立健康信息资源导航、发挥图书馆空间服务价值、寻求多方合作、关注弱势群体健康需求等。

文章从国际层面、国家层面、机构层面和个人层面阐述公共图书馆开展弱势群体数字素养服务的价值，基于对我国公共图书馆弱势群体数字素养服务现状的调查，分析存在的问题，并提出我国公共图书馆弱势群体数字素养服务策略，即调研弱势群体数字素养需求，提高服务的针对性；分类遴选数字素养与技能资源，提高服务的可获得性；构建弱势群体数字素养服务项目体系，提高服务的持续性；加强弱势群体数字素养服务宣传推广，提升服务的参与度；培养数字服务人才，提升服务的可信度。

文章采用文献计量学方法对2007-2022年我国高校机构知识库研究的发文量、发文期刊、发文机构、研究热点、研究前沿等进行统计和可视化分析。研究发现：我国高校机构知识库研究经历了萌芽探索期、蓄势成长期和平稳发展期3个阶段；文献主要发表在图书情报学期刊；发文机构以高校图书馆为主，但发文机构间的合作关系不够密切。通过高频关键词和突现关键词分析发现，该领域研究热点主要集中在高校机构知识库建设主体、服务内容、发展对策、发展模式4个方面，并预测未来研究将聚焦于面向复杂数据科学的体系构建与实施、面向深度知识挖掘的业务转型与重塑、面向新兴技术应用的技术创新与实践等主题。

文章以“双减”政策背景下中小学图书馆面临的机遇与挑战为出发点，分析指出中小学图书馆阅读服务存在课后服务作用有限、阅读推广力度不够、与学校课程衔接不紧密、与学校社会实践脱节、馆员专业能力有待提高、阅读服务模式单一等问题，提出开展全方位教育咨询服务、举办形式多样的阅读推广活动、实现阅读服务与课程教学有机统一、优化阅读服务机制、加强馆员培训、构建多元创新阅读服务模式等中小学图书馆阅读服务策略。

文章利用文献调研法，从引证指标、引文网络、引用内容三方面梳理引文视角下论文学术影响力评价的常见方法，分析各类方法和相关指标的特点和不足，指出从引文视角评价论文学术影响力需要兼顾评价精度、评价成本和实用性，构建多维度评价框架和多元化评价体系，并与替代计量法和同行评议有机融合，辅助“代表作”评价。

文章从阅读空间、阅读场景、阅读产品、阅读主体4个方面探讨元宇宙技术赋能阅读发展新样态，并提出元宇宙赋能下图书馆阅读服务发展路径，即完善馆藏资源建设与管理，宣传推广元宇宙阅读，加强元宇宙阅读人才队伍建设，合作开展元宇宙阅读服务，持续优化元宇宙阅读环境。

文章从短视频账号开通情况、运营情况、发布内容三方面调研分析高校图书馆短视频阅读推广现状，基于AARRR模型，从拉新、促活、留存、获益、分享5个关键节点提出高校图书馆短视频阅读推广策略，即以渠道营销拓展读者触达方式、以内容营销提高短视频质量、以互动营销培养强关系链接、以品牌营销传递阅读价值、以口碑营销促进读者共享。

文章采用引文分析与共词分析方法对Web of Science收录的新冠主题期刊论文及其引文数据进行计量分析和可视化展示，探究图情学知识输出的广度和强度、输出过程中的知识融合以及输出知识支撑的研究主题。研究发现，图情学在全球抗疫中的知识输出较为广泛，但高强度的知识输出仍集中于少数学科；知识交流与融合是跨学科研究的基础；全球抗疫推动了图情学在医学领域的知识融合与扩散，形成了新的学科生长点与突破点。